Президент Владимир Путин выразил поддержку инициативе по созданию нейросети, предназначенной специально для сферы образования. Судя по всему, ведомства готовятся к очередному витку «цифровизации», который обещает стать еще одним важным этапом в бесконечном процессе модернизации. Пока мы пытаемся разобраться, как выжить в условиях текущих реформ, сверху пришла идея делегировать интеллектуальные задачи алгоритмам.
Очевидно, что в представлении разработчиков и чиновников, нейросеть — это не просто инструмент, а некое универсальное решение всех проблем современного обучения. Интересно, как именно эта технология будет интегрирована в нашу повседневную жизнь: станет ли она очередным «помощником», требующим бесконечных отчетов о его внедрении, или же её задача — окончательно автоматизировать то, что и так работает на износ? В официальных формулировках всё звучит бодро, но за каждым таким «поддержанным проектом» обычно следует волна новых инструкций, методичек и требований по освоению программного обеспечения.
В связи с этим возникает закономерный вопрос, который уже крутится в головах у тех, кто реально находится в классе: готовы ли учителя работать с этими нейросетями? Или нам снова предложат освоить сложнейший софт в рамках «повышения эффективности», пока реальная нагрузка будет только расти? Создание специализированного искусственного интеллекта выглядит как логичный шаг в стратегии цифрового будущего, если, конечно, этот интеллект не окажется таким же неповоротливым, как бюрократическая машина, которая его заказала. Будем наблюдать, как концепция превращается в очередную задачу для выполнения «в срок».
Источник: Школы и школьники РФ
