В очередной раз нам подкинули «гениальное» решение фундаментальных проблем образования. Теперь физику и химию планируют внедрять в учебный процесс уже с 6 класса. Логика у авторов этой идеи просто безупречная: если дети не сдают эти предметы на ЕГЭ и не идут в технические вузы, значит, они просто недостаточно рано с ними познакомились. Видимо, в двенадцатилетнем возрасте мозг ребенка еще слишком не отравлен гуманитарными мыслями, чтобы внезапно осознать красоту законов термодинамики или периодической системы элементов.
Считается, что нынешняя ситуация, когда школьники обходят стороной точные науки из-за их сложности, — это следствие несвоевременного знакомства с материалом. Предлагается устранить этот «барьер» путем раннего старта. По замыслу инициаторов, если начать грузить детей формулами и реакциями раньше, то страх перед сложностью исчезнет, а интерес к техническим специальностям вырастет до небес. Нам как будто пытаются объяснить, что если человек боится высоты, нужно не давать ему лестницу, а сразу бросать в бездну, чтобы он привык.
Конечно, всё выглядит очень стройно в рамках очередного методического предложения. Если дети начнут бояться химии и физики еще в шестом классе, то к моменту реальных экзаменов у них будет уже не просто страх, а глубокая, выстраданная годами экзистенциальная травма. Но зато показатели по выбору технических специальностей должны поползти вверх, ведь нет ничего лучше для формирования профессионального интереса, чем попытка впихнуть сложнейшие дисциплины в программу, где дети еще толком не освоили базовые математические понятия. Очередная попытка решить системный кризис кадрового голода через изменение графика учебных планов.
Источник: Школьная лента
