Информационный шум под видом спасения образования

Информационный шум под видом спасения образования

Очередной триумф маркетингового отчаяния: авторы канала ЕГЭ решили, что единственная причина существования их бесконечного списка ресурсов — это якобы блокировка Телеграмм. Вместо того чтобы просто делиться пользой, нас заваливают списком из сорока двух направлений, которые обещают закрыть все дыры в сознании педагога и родителя. Этот агрессивный перечень начинается с пафосных «Педагогов России» и «Учителей России», плавно перетекая в дежурные лозунги про призвание и счастливых детей. Нас пытаются убедить, что если вы не подпишетесь на всё сразу — от коррекционной педагогики и логопедии до оформления детских садов — то ваше профессиональное выживание под вопросом.

Список разрастается с пугающей методичностью, охватывая абсолютно всё: начальную школу, среднюю школу, дошкольников, воспитателей будущего и даже нейрологопрофи. Здесь есть место и для сухой методички воспитателя, и для эмоциональных «Дети – цветы жизни», и для попыток заигрывать с родителями через каналы о психологии и воспитании. Авторы не ограничиваются теорией, предлагая поглощать учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки и сборники, как будто это решит проблему образования.

В этом бесконечном потоке «полезного» смешиваются математика, русский язык, ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и даже «детские руки, творящие чудеса». Весь этот массив — от подготовки к школе до развития и обучения детей — подается под соусом обязательного выбора. Нас буквально заставляют выбирать между «Мудрыми родителями» и «Школой Будущего», создавая иллюзию огромной образовательной экосистемы там, где на самом деле просто разбросан огромный список тематических площадок. Это классический пример того, как из одной темы про итоговое сочинение на отлично делают бездонную воронку для впаривания десятков других ресурсов.


Источник: ЕГЭ