В Госдуме внезапно проснулась совесть и предложила концепцию, о которой педагоги в провинции мечтают чаще, чем об отпуске. Суть инициативы предельно проста и, кажется, даже наивна: повысить зарплаты учителей в регионах до уровня московских. Видимо, авторы законопроекта решили, что если мы уравняем цифры в ведомостях, то и проблемы образования магическим образом растворятся в воздухе, как мел в стакане воды.
Логика здесь железная, прямо как те самые отчеты, которые мы пишем каждую неделю. По мнению автора этой светлой идеи, педагоги по всей стране должны получать достойную и сопоставимую оплату за выполнение абсолютно одинакового труда. Ведь с точки зрения чиновника, нет никакой разницы, объяснять ли вы физику в центре Москвы или в отдаленном поселке, где единственное развлечение — это обсуждение очередного реформаторского циркуляра. Труд-то везде один, нагрузка та же, а энтузиазм, судя по всему, тоже должен быть унифицирован согласно новым стандартам.
Конечно, звучит это бодро и вдохновляюще, как очередной пресс-релиз о «цифровизации образования». Остается только гадать, из каких бюджетных бездонных колодцев планируется черпать средства для реализации этого грандиозного плана по выравниванию жизненного пространства. Пока нам предлагают мечтать о московских окладах, глядя на региональные реалии, но сама попытка признать, что труд педагога везде стоит одинаково, — это уже шаг от министерской бюрократии к чему-то, похожему на здравый смысл. Хотя в нашей системе здравый смысл обычно заканчивается там, где начинается новый приказ.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
