В Томске развернулось поистине эпическое действо: министр просвещения Кравцов встретился с целым рядом депутатов местной Думы. Судя по всему, губернатор и председатель Думы либо находились в глубоком творческом отъезде, либо были слишком заняты чем-то более важным, чем протокольное приветствие федерального чиновника. Впрочем, отсутствие местных тяжеловесов на встрече — это уже само по себе примечательное событие для официальной хроники. Зато в отсутствие верхушки региона удалось обсудить весьма «прорывную» инициативу, которая должна перевернуть наше представление о педагогике.
Главным камнем преткновения стала идея парламентариев допустить выпускников педагогических колледжей к преподаванию в начальных классах, но с одной маленькой, но крайне существенной оговоркой: только на селе. Как нам любезно намекают авторы этой концепции, городская школа — это некое сакральное пространство, где без диплома вуза делать нечего, а вот сельская школа — это место, где требования к квалификации магическим образом снижаются.
Логика здесь просто безупречна, если, конечно, мы привыкли игнорировать здравый смысл. Складывается впечатление, что трудовое право в нашей стране — величина переменная и зависит не от кодексов, а от географической широты. Почему выпускнику педколледжа можно работать в городе, но внезапно становится нельзя в деревне? Видимо, в сельской местности педагогический процесс протекает как-то иначе, менее официально, или законы физики и права там работают по упрощенной схеме. Остается только гадать, какие еще чудеса законодательной дифференциации нас ждут в ближайшем будущем.
Источник: БогданоV. О школе и не только
