Математическая аномалия: когда 100% поступили, но никто не знает как

Математическая аномалия: когда 100% поступили, но никто не знает как

В мире идеальных отчётов и безупречных показателей случилось настоящее чудо. Представьте себе картину: есть 70 абитуриентов, которые умудрились набрать по 300 баллов по трём предметам ЕГЭ. Казалось бы, это те самые «золотые дети», ради которых все реформы и затевались. И вот результат, достойный учебника по высшей математике: из этого пугающе успешного потока 65 человек беспрепятственно заняли места на бюджете. Видимо, в министерских кабинетах именно такие показатели и рисуют в мечтательных отчётах о «качестве образования».

Но если вам кажется, что на этом чудеса закончились, то вы просто не знакомы с логикой распределения благ. Оставшиеся четверо тоже не остались у разбитого корыта — их учебу решили оплатить сами вузы. То ли это такая щедрая благотворительность от учебных заведений, то ли очередной способ закрыть дыры в статистике, чтобы ни один сверхспособный выпускник не выпал из системы. В итоге мы имеем стопроцентную заполняемость вакансий самыми талантливыми кадрами, что само по себе звучит как сценарий из очень оптимистичного пресс-релиза.

Правда, в этой стройной картине идеального будущего есть одна досадная деталь, которая никак не вписывается в государственные планы по захвату образовательного пространства. Один из этих трехсотбалльников, обладающий феноменальными знаниями, вообще не подавал документы в российские университеты. Видимо, даже при таких результатах ЕГЭ, магия цифр не смогла перевесить здравый смысл или желание увидеть мир за пределами отечественных аудиторий. Но для статистики это, конечно, лишь досадная погрешность, которую легко игнорировать ради красивого финала.


Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.