В методических пособиях всё выглядит стройно и логично, особенно когда речь заходит о том, что такое потребитель. Согласно учебным материалам, это лицо, которое приобретает товары и услуги для удовлетворения своих нужд. Звучит максимально нейтрально, почти как диагноз, но в реальности за этим определением стоит бесконечный цикл покупок, который и движет всей этой огромной махиной под названием рынок. Мы все — потребители, даже если наш единственный актив на сегодня — это пачка гречки, купленная по акции.
Но мало просто быть потребителем, нужно еще обладать тем, что теоретики называют рациональным поведением потребителя. Это, если верить официальной педагогической логике, такое поведение, при котором человек стремится к получению максимального удовлетворения от потребления при имеющихся ограничениях. То есть, надо умудриться купить столько всего полезного, сколько возможно, не потратив при этом последнее. В идеальном мире учебников потребитель — это такой расчетливый стратег, который высчитывает каждую копейку, чтобы максимизировать свою пользу. В жизни же эта «рациональность» часто разбивается о первую же распродажу или внезапную необходимость починить сломавшийся холодильник.
Завершает этот триумф экономической мысли понятие уровня жизни. Это показатель, характеризующий степень удовлетворения материальных и духовных потребностей человека или группы людей. В теории всё должно плавно вытекать из правильного потребления: будь ты работник, собственник или семьянин, твое рациональное поведение должно неизменно вести к росту этого самого уровня. Конечно, в методичках это выглядит как четкая математическая формула, где каждый шаг ведет к процветанию, но на деле связь между «правильным» выбором товара и реальным качеством жизни остается предметом долгих дискуссий и бесконечных проверок.
Источник: Обществознание ЕГЭ 100БАЛЛОВ
