Вместо того чтобы всерьез обсуждать алгоритмы действий при взрыве БПЛА, Кабинет директора | Управление образованием решил, что лучшая терапия для руководителей, работников и обучающихся школы — это бесконечное размножение ссылок. Под предлогом блокировки Телеграмм нам настойчиво впаривают целую армию каналов MAX для педагогов, создавая иллюзию полезного контента там, где на самом деле лишь попытка забить ваше информационное поле мусором. Вместо реальной помощи в критической ситуации, нас заставляют выбирать из сорока двух вариантов цифрового шума, который обещает «помощь» и «развитие».
Список этого методического безумия поражает своим масштабом: здесь есть всё — от Педагогов России и Учителя, для которого профессия не работа, а призвание, до узкоспециализированных помоек вроде Логопеда (дефектолога) или НейроЛогоПрофи. Если вам мало Коррекционной педагогики, ОВЗ и ФГОС, вас ждут Подготовка к школе, Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, а также Математика 100-бальный репетитор и Русский язык 100-бальный репетитор. Весь этот зоопарк включает в себя даже такие сомнительные названия, как Дети – цветы жизни, Моя школа лучшая!, Школа Будущего и Воспитатель Будущего, что звучит скорее как диагноз, чем как образовательный ресурс.
Для тех, кто решил окончательно утонуть в этом болоте, предусмотрены каналы про Развитие и воспитание детей, Психологию и воспитание, Мудрых родителей и Счастливых детей, а также Методичка воспитателя и Воспитатели России. Список продолжается бесконечным перечислением: Начальная школа, Средняя школа, Детский сад, Дошкольник, Дошколёнок, Умный ребенок, Развитие и обучение детей и даже Детские руки творят чудеса!. Не забудьте про Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники и Наглядные пособия, дидактический материал для детей. В этой попытке собрать всё и сразу под лозунгом «Рекомендуем все каналы!» теряется всякая логика, оставляя лишь навязчивое желание выбрать хоть что-то из этого парада педагогического абсурда.
Источник: ПЕДАГОГИ РОССИИ
