В Госдуме внезапно осознали, что нынешний формат ЕГЭ превратился в какой-то подобие игры «угадай мелодию», где вместо знаний проверяется умение дрессировать память. Депутаты выдвинули идею, которая должна перевернуть привычный мир выпускников: полностью убрать из экзамена типовые задания и заменить их на нетиповые. Видимо, после долгих раздумий чиновники поняли, что современная система подготовки работает слишком эффективно — настолько, что дети научились выдавать правильные ответы, даже не удосужившись прочитать сам вопрос.
Логика законодателей железная: сейчас школьники уже заранее знают, под каким номером идет первое задание, под каким второе, и в каком порядке они встретят те или иные формулировки. Получается, вместо проверки реальных компетенций мы имеем дело с тренировкой навыка заполнения бланков по заученным алгоритмам. Чтобы пресечь эту «сверхэффективность» учеников, авторы инициативы предлагают сделать задания и вопросы абсолютно непредсказуемыми. Ведь если ребенок не знает, что его ждет в следующую секунду, он будет вынужден наконец-то показать свои реальные знания, а не просто продемонстрировать навыки механического воспроизведения шаблонов.
Конечно, для системы это звучит как долгожданное спасение от формализма. Но для тех, кто годами живет в этом образовательном поле, новость выглядит как очередное объявление войны методикам подготовки. Вместо того чтобы менять содержание образования, нам предлагают усложнить правила игры, сделав саму структуру экзамена загадкой. Теперь, чтобы просто сдать тест, выпускникам придется не только знать предмет, но и гадать, какой именно сюрприз подготовили им составители на этот раз. Похоже, эпоха предсказуемого ЕГЭ подходит к концу, уступая место новой эре тотальной неопределенности.
Источник: Школы РФ
