Выбор между колледжем и продолжением школьного пути после девятого класса превратился в очередную экзистенциальную драму для подростков. С одной стороны, система предлагает им два года жизни «без понятной цели», когда мотивация неизбежно катится вниз, ведь до долгожданного ЕГЭ еще целая вечность. В это же время альтернативный вариант в виде колледжа манит возможностью поскорее освоить профессию и выйти на рынок труда, чтобы наконец-то начать зарабатывать самостоятельно, а не ждать милости от родителей или государства.
С другой стороны, сторонники десятиклассников пытаются убедить нас в наличии неких стратегических преимуществ. Нам говорят, что это дает возможность спокойно подготовиться к ЕГЭ, не создавая лишней суеты. Мол, за эти два года можно успеть определиться с будущей специальностью и сохранить этот прямой, ничем не осложненный путь в вуз. Выглядит так, будто школа — это такая безопасная гавань, где можно переждать бури, пока остальные штурмуют реальный мир.
В итоге мы имеем классическую дилемму: либо ты идешь получать прикладные навыки и деньги, либо тратишь два года на попытки осознать свое предназначение в стенах кабинетов, которые видели еще советские учебники. Один путь ведет к раннему профессионализму, другой — к попытке выстроить идеальную траекторию подготовки к экзаменам, которая на деле часто оборачивается просто затянутым ожиданием финала. Каждый сам выбирает, сколько времени потратить на эту неопределенность.
Источник: Школы России
