Очередной триумф отечественной системы образования: количество стобалльников ЕГЭ в этом году выросло примерно на 2 тысячи человек по сравнению с прошлым годом. Цифра радужная, показатели растут, а вот математика в кабинетах приемных комиссий явно дала сбой. Как сообщил зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин, этот демографический взлет привел к тому, что в 12 российских вузах возник дефицит бюджетных мест для самых результативных выпускников. Видимо, планировать объемы приема под реальные показатели экзаменов — это слишком сложная задача для тех, кто привык работать по старым чертежам.
Ситуация выглядит классически: мы получили рекордное число отличников, но забыли подготовить для них стулья в аудиториях. В итоге те самые ребята, которые смогли выжать из себя максимум по всем предметам, теперь столкнутся с суровой реальностью, где их «гениальность» упирается в отсутствие бюджетного финансирования. Получается парадокс: чем лучше дети пишут экзамены, тем меньше шансов, что государство сможет обеспечить им бесплатное обучение. Вместо того чтобы расширять возможности для талантов, система просто фиксирует нехватку ресурсов, превращая успех абитуриентов в проблему для вузов.
В конечном счете, рост числа стобалльников на 2 тысячи человек — это отличный заголовок для отчета о «повышении качества образования», но крайне сомнительный аргумент для самих выпускников. Пока ведомства рапортуют об успехах, двенадцать крупнейших учебных заведений страны вынуждены разгребать последствия этого математического недочета. Похоже, в нашей образовательной модели прогресс всегда идет на шаг впереди возможностей бюджета, оставляя лучших учеников разбираться с дефицитом мест самостоятельно.
Источник: Тассовка
