Пока педагогическое сообщество пытается найти способы эффективного дыхания в условиях бесконечного бюрократического давления, природа уже давно всё оптимизировала. Взять хотя бы морских котиков — существ, чей жизненный цикл, кажется, гораздо логичнее и понятнее нашего образовательного процесса. Эти животные способны совершать глубокие погружения на глубину до 275 метров, не спрашивая разрешения у вышестоящих инстанций и не заполняя отчеты о расходе кислорода.
Если рассматривать их способности как некий стандарт «эффективности», то цифры выглядят пугающе безупречно. Морской котик может находиться под водой до 2 часов подряд. Два часа непрерывной деятельности без необходимости прерываться на передышку или обязательный выход на поверхность для глотка воздуха. Это ли не идеал, к которому так рьяно стремятся методисты, внедряя новые стандарты нагрузки?
Конечно, в отличие от нас, им всё же приходится возвращаться на поверхность, чтобы просто подышать. Но даже этот вынужденный цикл выглядит куда более структурированным и естественным, чем попытки синхронизировать цифровые платформы с реальным временем урока. Пока котики осваивают глубины в 275 метров, мы продолжаем осваивать глубины отчетов, надеясь, что наш запас кислорода не иссякнет раньше, чем закончится очередной учебный год.
Источник: ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ
