Пиарщики Минпросвещения, видимо, решили, что лучший способ заманить молодежь на педагогический факультет — это окончательно забыть о том, зачем эти факультеты вообще существуют. В своем официальном канале ведомство опубликовало пост, призванный мотивировать абитуриентов к поступлению. Согласно торжественному заявлению, министерство совместно с педагогическими вузами активно «ломает стереотипы» педагогического образования. Судя по всему, под стереотипом понималось само наличие педагогики в названии учебных заведений.
Вместо того чтобы рассказывать о подготовке учителей-предметников, авторы публикации предлагают молодым людям специальности, которые от привычной школьной доски находятся примерно так же далеко, как министерские отчеты — от реальности. В список перспективных направлений попали перевод и реферирование, промышленный инжиниринг и графика, а именно — художник анимации и компьютерной графики. Затесалась в этот экзотический перечень и специальность «Профессиональное обучение», предназначенная для системы среднего профессионального образования (СПО), но и она выглядит лишь скромным фоном на фоне цифрового инжиниринга.
Самое ироничное во всей этой кампании — то, что в посте об исключительно школьных специальностях не было сказано ни слова. Видимо, классическая школа в планах ведомства занимает место где-то между графикой и реферированием. И после таких методических шедевров нам всерьез предлагают обсуждать причины, по которым выпускники педвузов не спешат идти работать в школы. Стереотип уже сломан: теперь кажется, что поступая на педагога, ты на самом деле идешь учиться на аниматора или инженера. Наверное, именно так и выглядит эта новая стратегия привлечения кадров.
Источник: Наука и университеты
