Президент подписал Указ о мерах поддержки учителей, и, кажется, нас ждет настоящий прорыв в области педагогического благополучия. Теперь у каждого педагога будет свое удостоверение учителя, которое дает право не реже одного раза в месяц посещать музеи. Видимо, именно созерцание экспонатов — это то самое недостающее звено, без которого невозможно эффективно объяснять теорему Пифагора или правила пунктуации. Если раньше мы искали вдохновение в учебниках, то теперь государство официально разрешило нам искать его в выставочных залах, лишь бы раз в месяц.
Но на этом культурно-просветительский марафон не заканчивается. Правительству поручено разработать механизм обеспечения «защиты от угрозы причинения вреда жизни и (или) здоровью в связи с осуществлением педагогической деятельности». Формулировка звучит так, будто школа превращается в зону повышенного риска, где вместо методичек нам выдадут бронежилеты. Пока неясно, будет ли эта защита выражаться в реальных действиях или останется очередным бюрократическим алгоритмом, который нужно будет заполнить в трех экземплярах после любого инцидента.
Для тех, кто решит дотянуть до финала этой гонки и проработает учителем 25 и более лет, предусмотрено звание «Ветерана труда». Это логичное завершение карьеры: сначала ты сражаешься за выживание, а потом получаешь заслуженное признание. Параллельно чиновникам поручили заняться «совершенствованием требований к режиму рабочего времени учителей и объему их учебной нагрузки». В этих туманных формулировках скрыто поистине безграничное поле для творчества. Можно ожидать чего угодно, вплоть до узаконивания нормы нагрузки в 26–32 часа, что изящным образом решит вопрос низких зарплат — ведь если работать больше, то и платить по факту не придется. В итоге получается, что государство заботится о нас через музеи и звания, оставляя саму суть работы на откуп «совершенствованию» режимов и нагрузок.
Источник: БогданоV. О школе и не только
