В нашей образовательной системе всё подчинено строгой логике, если, конечно, под логикой понимать какой-то особый, недоступный простым смертным вид фатализма. Школьник Александр Щаницын решил, что 99 баллов за ЕГЭ по математике — это недостаточно весомый аргумент для покорения вершин, и предпринял героическую попытку выбить заветную сотню. Казалось бы, вот он — пример целеустремленности, который так любят воспевать в методичках по воспитанию «успешного успеха». Но система, как известно, не терпит избыточного совершенства.
Вместо того чтобы подарить юноше долгожданный абсолютный максимум, экзаменационная машина выдала ему тот же самый результат. Александр Щаницын дважды сдал профильную математику на 99 баллов. Похоже, цифра 99 стала для него своего рода магическим барьером, через который не пробивается ни один аттестат, сколько бы усилий ты ни прикладывал. Мы привыкли, что бюрократические механизмы работают на износ, но здесь мы видим редкий случай, когда сама математическая статистика будто вступила в сговор против конкретного абитуриента.
Конечно, можно бесконечно изучать правила проведения ЕГЭ и искать в них скрытые смыслы или возможные последствия таких действий, пытаясь понять, где именно произошел сбой в этой идеальной схеме. Но реальность такова: сколько бы раз ты ни пытался доказать системе свою безупречность, она всегда найдет способ оставить тебя в одном шаге от идеала. В итоге имеем классическую картину: амбиции столкнулись с непоколебимым результатом, и, судя по всему, в этом противостоянии победил всё тот же неизменный балл, не дающий возможности даже на мизерное улучшение.
Источник: ВСЁ ПРО ШКОЛУ
