Бывают в жизни моменты, когда хочется не просто уволиться и уехать в глухую деревню, а совершить настоящий педагогический перформанс. Елена Левина, которой сейчас 38 лет, выбрала именно такой путь: два года назад она решила, что пора бы ей снова присесть за школьную парту. И это не была минутная слабость или попытка вспомнить молодость — план был серьезный: вернуться к учебе, успешно сдать ЕГЭ и наконец-то поступить в вуз. Пока система образования занята обсуждением новых стандартов и цифровизацией, некоторые решают проверить эти стандарты на себе, причем в возрасте, когда многие уже мечтают о тихом отдыхе, а не о подготовке к экзаменам.
Елена поделилась своим опытом возвращения в учебный процесс, который длится уже два года. Оказалось, что жизнь взрослого человека и жизнь школьника — это две разные планеты, хотя формально и то, и другое требует сидения на уроках. В процессе своего «второго круга посвящения» она не только столкнулась с требованиями программы, но и успела оценить реакцию своих близких. Наверное, мало кто из нас в тридцать восемь получает одобрительные кивки от семьи за желание снова воевать с учебниками, но Елена пошла до конца, решив разобраться в том, как всё устроено изнутри.
Самое интересное в этой истории — не сам факт поступления, а те выводы, которые делает человек, прошедший через современную школу спустя десятилетия. Поговорив с Еленой об отличиях нынешней учебы от её собственных подростковых лет, понимаешь: нагрузка изменилась, и, кажется, не в лучшую сторону. Став школьницей в зрелом возрасте, она внезапно осознала, насколько тяжело приходится детям в современных реалиях. Пока чиновники рапортуют об эффективности образовательных программ, реальный опыт взрослого человека показывает, что детская нагрузка сегодня — это отдельный вид испытания, к которому не каждый подросток готов чисто физически и ментально.
Источник: Мел
