Осень — время не только собирать урожай, но и, по заветам методической фантазии, штурмовать глагол to be. На этот раз нам предлагают не скучное заполнение пропусков в тетради, а полноценный игровой процесс со сбором виртуальных яблок. Судя по описанию, методика максимально «инновационна»: нужно либо распечатать и вырезать яблочки, чтобы ребенок мог раскладывать их по деревьям, либо, если лень заниматься резанием бумаги, просто заламинировать лист и использовать маркеры на водной основе для многоразового соединения элементов.
Конечно, можно пойти еще дальше и довести этот педагогический перформанс до абсолюта. Вместо того чтобы тратить часы на работу с ножницами или искать ламинатор, можно просто открыть картинку на ноутбуке или дать ученику чистый лист А4. Задача — нарисовать громадную крону дерева, которая займет почти всё пространство, и пусть ребенок сам изображает эти самые яблоки, вписывая в них нужные слова. Это, пожалуй, единственный способ избежать бюрократического ада с бесконечными распечатками, хотя и требует от учителя навыков художника-декоратора.
В любом случае, перед нами классический пример того, как базовую грамматическую тему пытаются упаковать в обертку «игры», чтобы хоть как-то оживить процесс. Можно усложнить задачу и заставить составлять полноценные предложения с глаголами и существительными прямо на этих бумажных плодах. В итоге мы получаем либо творческий хаос с маркерами и клеем, либо попытку превратить урок английского в занятие по рисованию деревьев. Но эй, главное, что это выглядит бодро и обещает «многоразовое использование», что в наших реалиях звучит почти как обещание вечной стабильности.
Источник: Записки репетитора
