Пока методисты и проверяющие заняты очередной порцией бюрократического творчества, в Зеленограде случилось нечто невообразимое — три выпускника смогли получить максимальные баллы сразу по двум предметам ЕГЭ. В мире, где каждый шаг регламентирован, а любая ошибка грозит катастрофой, эти ребята решили, что сто баллов по профильной математике и физике — это вполне достижимая цель. Речь идет о Тимуре и Глебе из школы № 1557, которые взяли комбо из точных и естественных наук, и о Григории из школы № 853, который тоже решил не ограничиваться одним максимумом.
Тимур из 11 «Б» класса школы № 1557 утверждает, что его страсть к математике зародилась еще в начальной школе, а физика подтянулась позже, когда он перешел в старшие классы. По его словам, эта наука объясняет всё происходящее вокруг, хотя мы-то понимаем, что физика в учебниках часто объясняет далеко не всё. Результат Тимура — сто баллов по математике и физике — он списывает на усердный труд учителей и поддержку семьи, а сам планирует штурмовать факультет радиотехники и компьютерных технологий в МФТИ. Его совет будущим жертвам системы подготовки — не забывать об отдыхе и искать баланс, что звучит почти как утопия в условиях гонки за баллами.
Глеб из того же 11 «К» класса школы № 1557 демонстрирует схожий уровень подготовки: математика с начальной школы, физика со средней. Весь год он методично «пробивал» пробные экзамены, накапливая уверенность, которая в итоге вылилась в те же сто баллов по двум предметам. Глеб всерьез рассматривает мехмат МГУ, факультет математики ВШЭ и тот же МФТИ. Его стратегия подготовки выглядит как четкий алгоритм: начинать не позже лета после десятого класса и имитировать обстановку реального стресса на пробниках. Видимо, чтобы к моменту встречи с настоящим ЕГЭ нервная система уже привыкла к процедуре.
В школе № 1557 в этом году вообще образовался настоящий конвейер «мультибалльников» — их всего четверо. А в школе № 853 Григорий из 11 «А» класса тоже решил переплюнуть статистику, набрав 200 баллов на экзаменах. Упоминают в связи с его успехами учителей Ирину Костюк, преподававшую химию, и Ольгу Борщак, занимавшуюся физикой. Пока ведомства рапортуют об эффективности образовательных стандартов, такие цифры становятся единственным живым доказательством того, что дети всё еще способны справляться с этой машиной, даже если для этого приходится превращать свою жизнь в бесконечный цикл подготовки и работы над ошибками.
Источник: Родители Зеленограда
