Первое заседание Экспертного совета Минпросвещения России прошло под председательством замминистра Ольги Колударовой. И, как это часто бывает, всё началось с прекрасных слов о «стратегических задачах» и «безусловном выполнении поручений Президента и Правительства Российской Федерации». Похоже, ведомство решило, что старые стандарты уже не справляются с масштабом государственных планов, и пришло время обновить правила игры для основной школы. Судя по всему, нас ждет повторение пройденного: те же принципы, что использовались при создании стандарта среднего общего образования, теперь применят к среднему звену. Сначала определили личностные и предметные результаты, межпредметные связи и требования к предметам для старшеклассников, а теперь очередь дошла и до тех, кто помладше.
Работать над этим шедевром бюрократической мысли планируют практически на протяжении всего 2026 года. Видимо, чтобы не растерять энтузиазм, процесс растянули на долгие месяцы. Двигателем этой новой реформы выступает Комплексный план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования, утвержденный до 2030 года. Если верить логике документов, то именно этот план диктует необходимость очередного пересмотра того, чему и как мы должны учить детей. Концептуальные изменения, которые в итоге лягут в основу финальной версии стандарта, представил руководитель Института содержания и методов обучения им. В.С. Леднева Максим Костенко.
Дальнейшая судьба документа будет решаться в формате тематических рабочих групп. Это значит, что эксперты будут собираться в кабинетах, чтобы выверять формулировки, пока учителя в школах пытаются понять, как эти новые «требования» и «результаты» уживутся с реальностью. Весь этот процесс выглядит как идеально отлаженный механизм: сначала принимается план до 2030 года, потом создаются рабочие группы, а затем в течение всего 2026 года рождается новый стандарт, который, конечно же, призван сделать образование еще более качественным. Главное — не забывать про межпредметные связи, пока система занята самим процессом разработки.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
