Пятый день июньского челленджа призывает нас к священному ритуалу планирования. Предлагается выписать весь список дел на ближайшую неделю — видимо, чтобы хоть где-то в этом хаосе можно было увидеть структуру, которой так не хватает в учебных планах.
Далее следует попытка интеллектуального возрождения: нужно выделить 10 минут на чтение книги. Пожалуй, это единственный легальный способ прочитать что-то, кроме методичек и приказов, не вызывая подозрений у завуча.
Завершает этот список забота о теле через маску для лица или иной уход. Видимо, именно через увлажнение кожи планируется бороться с тем сухим выражением лица, которое мы привыкли видеть после очередного педсовета.
В завершение авторы спрашивают, готовы ли вы выполнить все три пункта. Выбор стоит между «постараюсь» и «не обещаю», что, по сути, является краткой инструкцией по выживанию любого педагога в условиях современной образовательной реальности.
Источник: Ну да, study
