В методических пособиях нам снова подкинули способ «развития пространственного мышления». На этот раз план амбициозный: ребенку предлагается подобрать к каждому квадрату недостающую деталь, ориентируясь на узор.
Логика процесса безупречна. Нужно внимательно изучить рисунок, соотнести его с вариантами и найти тот самый недостающий фрагмент. Видимо, именно в таких упражнениях кроется секрет построения идеальной образовательной траектории.
Пока ведомства заботятся о том, чтобы у каждого квадрата был свой уникальный узор, мы будем надеяться, что это развитие навыков хоть как-то поможет в реальном мире, а не только в рамках очередного задания на логику.
Источник: ПЕДАГОГ и точка.
