Очередной прилив вдохновения в высоких кабинетах подарил нам гениальную идею: зачем тратить время на объяснение теорем или правил грамматики, если можно просто «воспитывать»? В Госдуме всерьез обсуждают план по перераспределению обязанностей, который должен радикально изменить привычный уклад школы.
Согласно предложению депутатов, роль классного руководителя должна претерпеть метаморфозу. Вместо того чтобы вести уроки и пытаться вложить хоть каплю предметных знаний в головы подопечных, педагогам планируют официально делегировать приоритет исключительно воспитательной работе.
Теперь взаимодействие с учениками должно стать самоцелью, вытеснив из графика преподавание предметов. Видимо, где-то в недрах законопроекта заложено убеждение, что если вовремя провести беседу о морали, то знание физики станет необязательным бонусом к хорошему воспитанию.
Источник: Школьный вестник
