В Московской области решили повторить прошлогодний эксперимент по стимулированию «героизма»: учителям, чьи ученики набрали максимум на ЕГЭ, обещают выплаты в размере 150 тысяч рублей. Очередная попытка измерить педагогический талант сухими цифрами протоколов, как будто за сто баллов в ведомости отвечает только один человек, а не целая система.
Сопредседатель межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий справедливо замечает, что стобалльник — это не всегда личная заслуга педагога. Ребенок может прийти в десятый класс уже подготовленным, а в одиннадцатом просто радостно сдать экзамен. В этот процесс вовлечены и родители, вкладывающие ресурсы, и репетиторы, которые в крупных городах стали неотъемлемой частью образовательного процесса.
Такой подход к премированию, по мнению профсоюзного лидера, порождает лишь ненужное соперничество в коллективе. Вместо того чтобы работать сообща, педагоги оказываются в ситуации, где одни получают статус «супергероев», а другие — лишь недоумение коллег, которым просто не повезло с «удачным» учеником. Инициатива выглядит крайне сомнительно, превращая работу в погоню за красивой статистикой.
Источник: Наука и университеты
