Глава Рособрнадзора Анзор Музаев в этом году явно решил взять курс на миссию по спасению педагогического сословия. В своих выступлениях он неоднократно подчеркивал, что снижение бюрократической нагрузки на учителей — это не просто желание, а стратегическое направление работы его ведомства. Кульминацией этого оптимистичного настроя стала встреча с председателем правительства РФ Михаилом Мишустиным. Там Музаев выдал поистине магическую цифру: число документов, которые приходится заполнять педагогам разных уровней образования, якобы сократилось в 25 раз. Звучит как сказка, в которую хочется верить, если бы не одно маленькое «но».
На сцену внезапно вышел вице-спикер Госдумы Борис Чернышов и принес с собой суровую реальность. Согласно данным его аналитической команды, ситуация выглядит совсем не так радужно, как в отчетах надзорного органа. Вместо обещанной свободы действий Чернышов обнаружил то, что метко окрестил «бумажным террором». Исследование показало, что именно бюрократическая и внеучебная нагрузка превратилась в главное препятствие для нормального процесса обучения. Похоже, пока одни считают проценты успеха, другие пытаются выжить под завалами бумаг.
Чернышов прямо говорит: отчеты и справки фактически подменили собой самих учеников. Вместо того чтобы заниматься живым общением с детьми, творчеством или воспитанием, учителя превратились в бесправных клерков. Теперь их будни — это бесконечные таблицы, формы и планы, которые съедают всё время. Такая «оптимизация» не только убивает качество образования, но и методично выжигает лучшие кадры. Получается любопытный парадокс: Рособрнадзор рапортует о колоссальном прогрессе, а депутаты констатируют, что педагоги вместо преподавания занимаются имитацией деятельности в документах. Мяч теперь на стороне ведомства, посмотрим, чем они ответят на этот обвинительный акт.
Источник: Наука и университеты
