На XII Общероссийском родительском собрании, организованном Минпросвещения России совместно с Российским обществом «Знание», министр просвещения Сергей Кравцов озвучил очередную «ключевую задачу». Отвечая на вопрос многодетной мамы из Шуи, чья дочь поступила в педвуз, ведомство признало: престиж профессии напрямую зависит от денег. И, судя по всему, чиновники наконец-то заметили то, что мы и так знали последние лет двадцать: нынешняя система оплаты труда напоминает лоскутное одеяло, которое невозможно зашить.
Пока министерство рапортовало о том, как успешно выстроено единое образовательное пространство и сформировано единое содержание образования (в деталях — чему, как и сколько учить), в кошельках педагогов царил привычный разброд. Сергей Кравцов подтвердил, что сейчас в каждой школе своя уникальная система. Если компенсационные выплаты хотя бы формально определены законом, то со стимулирующими выплатами творится настоящий сюрреализм. Они могут отличаться в разы, превращая работу двух учителей с одинаковой нагрузкой в классах с равным наполнением в игру «угадай, кому сегодня повезло больше».
Теперь Минпросвещения и Минтруд взялись за разработку новой системы оплаты труда. Главная цель, по словам министра, — сделать так, чтобы зарплата преподавателей была не ниже средней по региону. Пока же ситуация выглядит так: нет ни единых подходов, ни четкого понимания, как именно начисляются те самые стимулирующие бонусы. Обещание создать прозрачные правила игры звучит бодро, но мы-то помним, как подобные «единые стандарты» обычно пытаются приживить на живую ткань нашей реальности. Остается только надеяться, что создание «единого содержания» не станет единственным достижением на фоне попыток навести порядок в цифрах.
Источник: Все об образовании
