В новой демоверсии ЕГЭ по русскому языку, которую нам любезно подсунули для ознакомления, произошло очередное «счастливое» обновление. Задание №27, где от выпускников требуется размышление на философско-этические темы, решило сменить вектор. Теперь молодым людям предстоит рассуждать на тему: «Какой опыт приобретает молодой человек, служа в армии?». Видимо, после всех наших педагогических реформ и бесконечных попыток найти смысл в заполнении электронных журналов, пришло время переключить внимание на государственную службу.
Интересно наблюдать, как методисты плавно переводят школьную программу в русло формирования правильных жизненных ориентиров. Вместо привычных тем о доброте или искусстве, нас ждет глубокое погружение в специфику армейского быта через призму сочинения. Мы ведь знаем, как важно вовремя направить мысли вчерашнего десятиклассника в нужное ведомственное русло. Ведь если ученик не сможет изящно описать пользу службы в вооруженных силах, то какой же это, собственно, аттестат зрелости?
Очевидно, что теперь подготовка к экзаменам будет включать в себя не только изучение правил пунктуации и орфографии, но и освоение навыков написания восторженных отзывов о дисциплине и субординации. Это же гениальный ход: вместо того чтобы спорить о классической литературе, выпускники будут оттачивать мастерство описания «ценного опыта», полученного под командованием прапорщиков. Кажется, бюрократическая машина окончательно решила, что образование — это не про знания, а про умение правильно интерпретировать любые государственные инициативы в письменной форме.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
