В образовательном пространстве снова забурлили идеи о том, как бы нам «оптимизировать» процесс обучения, чтобы он окончательно перестал напоминать обучение. На этот раз в центре внимания оказались домашние задания — тот самый связующий элемент между школой и домом, который мы так старательно пытались сохранить. Председатель ЦБ Володин озвучил предложения об изменении подходов к этой части учебного процесса. Судя по всему, система наконец-то осознала, что бороться с прогрессом бесполезно, и решила просто объявить капитуляцию.
Основная идея заключается в необходимости исключения формализма при выполнении домашних работ. В переводе с чиновничьего на человеческий это означает, что использование искусственного интеллекта, различных программ и банальный поиск готовых ответов в интернете теперь предлагается рассматривать не как попытку соскочить с темы, а как некий новый уровень взаимодействия с материалом. Вместо того чтобы требовать от ученика самостоятельного размышления, нам предлагают признать факт: если нейросеть справилась лучше, значит, формализм побежден.
Конечно, это звучит невероятно прогрессивно. Мы долго пытались заставить детей думать самостоятельно, но зачем, если можно просто интегрировать алгоритмы в процесс «выполнения заданий»? Если раньше использование ИИ считалось шпаргалкой, то теперь это превращается в стратегию исключения формализма. Остается только гадать, когда следующим шагом станет полная отмена проверки тетрадей, ведь если ответы всё равно берется из интернета или генерируется программой, то и проверять, по сути, нечего. Успехов всем участникам этого грандиозного эксперимента по цифровизации здравого смысла.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
