В Госдуме внезапно прозрели и обнаружили, что школьные оценки могут служить чем-то большим, чем просто цифрой в бумажке, которую мы привыкли зарывать в самый дальний угол папки. Депутат Александр Аксененко выдвинул идею, которая обещает добавить еще один виток в бесконечный цикл стресса для выпускников и их родителей. Согласно его предложению, при поступлении в высшие учебные заведения теперь необходимо будет учитывать оценку по истории, выставленную в школьном аттестате. Видимо, одного ЕГЭ с его всеми вытекающими нервными срывами системе показалось мало, и захотелось подстраховаться еще и результатами многолетней учебы.
Логика законопроекта, судя по всему, строится на том, что оценка в аттестате — это некий сакральный показатель знаний, который нельзя игнорировать. Автор идеи не ограничился простым предложением смотреть в аттестаты, но пошел дальше, предложив установить минимальный проходной балл по истории для поступления на определенные направления подготовки. Это звучит как очередная попытка создать непреодолимый фильтр, воздвигнув новые бюрократические стены между абитуриентом и его мечтой о высшем образовании.
Конечно, внедрение таких критериев — это всегда прекрасно. Вместо того чтобы фокусироваться на качестве преподавания или содержании программ, ведомства и законодатели предпочитают играть в «контроль качества» через дополнительные цифры. Теперь учителям придется еще тщательнее следить за тем, чтобы каждая оценка в аттестате соответствовала новым, невидимым ожиданиям системы, иначе очередной выпускник может внезапно обнаружить, что путь на выбранное направление подготовки для него закрыт из-за одной несчастной цифры в документе. В общем, очередная порция сложности в систему, которая и так едва справляется с текущим объемом бумажной нагрузки.
Источник: Реальное Образование [Antochi]
