В Госдуме внезапно прозрели и обнаружили, что многолетняя гонка за баллами ЕГЭ превращает подготовку школьников в судорожный спринт, где на всё остальное катастрофически не хватает времени. Теперь, чтобы спасти ситуацию, предлагается включить оценку по «Истории России» из школьного аттестата в перечень результатов, которые учитываются при поступлении в высшие учебные заведения. По всей видимости, это тот самый «важный шаг для реализации задач», о которых так заботливо упоминают в обращениях. Видимо, если нельзя заставить детей учить предмет в процессе подготовки к экзаменам, нужно просто приравнять школьную оценку к священному баллу ЕГЭ.
Депутат Аксененко в своем обращении к зампреду правительства Дмитрию Чернышенко разложил всё по полочкам, причем довольно прямолинейно. Он констатировал очевидное: в этой бешеной подготовке к ЕГЭ дети просто физически не успевают уделять время тем предметам, которые чиновники по какой-то причине сочли «ненужными» для поступления. И вот результат — в интернете всплывают весьма «веселые» ролики, где взрослые люди внезапно обнаруживают пробелы в базовых знаниях о том, кто такой Сталин и когда началась Великая Отечественная война.
Логика системы проста до абсурда: если система образования не справляется с задачей дать знания, нужно просто изменить правила игры и добавить еще один критерий отбора. Вместо того чтобы разбираться, почему в погоне за профильными баллами вымывается всё остальное, предлагается использовать аттестат как инструмент контроля. Теперь, если ты хочешь стать хоть каким-то специалистом, тебе придется надеяться, что твоя оценка за историю в школе не станет фатальным препятствием на пути к заветному студенческому билету. Похоже, борьба с невежеством в ведомствах переходит в стадию административного принуждения через школьные оценки.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
