Пятого декабря в 14:40, когда обычные люди в это время, возможно, допивали послеобеденный чай, в Ковернинской средней школе № 1 разворачивалась весьма динамичная образовательная программа. Во время урока английского языка учащийся 9-го «Б» класса решил, что грамматика — вещь скучная, и перешел к более решительным действиям, ударив 38-летнего учителя. Итог такой внезапной «интерактивной формы обучения» предсказуем: пострадавшего доставили в медицинское учреждение, где врачи диагностировали закрытую черепно-мозговую травму в виде сотрясения головного мозга и закрытый перелом костей носа. Видимо, произношение гласных оказалось слишком сложным заданием для юного бунтаря.
Эта новость от региональной трудовой инспекции — не просто очередной свод происшествий, а закономерное продолжение недавнего репортажа из Нижнего Новгорода. Всего три дня назад в местной школе № 144 восьмиклассник устроил аналогичный мастер-класс по истории, избив учителя. Там медицинский вердикт оказался чуть менее радикальным, но не менее неприятным: закрытая черепно-мозговая травма в виде сотрясения головного мозга и ссадины лица. Пострадавший работник был вынужден самостоятельно обращаться за медицинской помощью, чтобы зафиксировать последствия этого «диалога поколений».
Пока система образования рапортует об успехах цифровизации и внедрении новых технологий, реальность в школьных коридорах всё чаще напоминает сводки из криминальных хроник. В Нижнем Новгороде и области педагоги теперь получают не только зарплату (если повезет), но и гарантированные травмы от учеников, которые, кажется, путают учебный процесс с контактным боем. И пока чиновники будут писать отчеты о «безопасной образовательной среде», у нас остаются только сотрясения мозга и переломы костей носа как наглядные пособия по итогам учебного года.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
