Наконец-то до верхов дошло, что наши дети живут в режиме бесконечного марафона между уроками и внеурочкой. Президент, как выяснилось, внимательно изучает блоги и теперь требует обеспечить разработку и реализацию целого комплекса мер. Цель — формирование гармоничной, сбалансированной и результативной учебной и воспитательной нагрузки. Звучит красиво, почти как гимн педагогического рая, хотя мы-то понимаем, что за такими высокопарными формулировками всегда стоит попытка хоть как-то упорядочить тот хаос, который творится в расписаниях.
В планах на этот «светлый путь» — радикальное сокращение времени на выполнение домашних заданий. Видимо, в министерских кабинетах осознали, что вечер ребенка должен принадлежать не тетрадкам, а чему-то более человеческому. Также обещают усиление связей между предметами, чтобы знания не выглядели как разрозненные куски пазла, которые никто не может собрать. И, кажется, даже решили сократить количество контрольных работ. Если это действительно произойдет, то у учителей появится лишний час на заполнение отчетов, которые, конечно же, никуда не денутся.
Отдельный пункт программы — полное исключение оценочных мероприятий, которые не предусмотрены нормативными правовыми актами. Это значит, что любые внезапные проверки или «контрольные на доверии» теперь официально под запретом. По крайней мере, на бумаге. Будем надеяться, что эта попытка привести систему к здравому смыслу не превратится в очередную бюрократическую экзекуцию, где вместо реальной помощи детям мы получим еще десяток новых инструкций о том, как именно нужно «гармонизировать» нагрузку.
Источник: Образование детей
