Согласно свежим исследованиям, учителя официально ворвались в число лидеров среди будущих востребованных профессий. Нас радостно встречают новостями о том, что престиж этой деятельности неуклонно растет, ведь современному миру якобы жизненно необходимы «горящие» и мотивированные педагоги. В официальных сводках так и сквозит восторгом по поводу появления ярких молодых специалистов. Видимо, именно этот энтузиазм и станет тем самым топливом, на котором будет держаться вся система, пока мы пытаемся просто дожить до конца четверти.
Однако за красивыми словами о престиже скрывается сухая и довольно неприглядная математика. Оказывается, учитель — это одна из самых «перерабатывающих» профессий, где концепция восьмичасового рабочего дня существует скорее в теории. По собственным оценкам, в нормальный ритм укладывается лишь каждый пятый педагог. Остальные восемьдесят процентов вечно дописывают планы, проверяют тетради и заполняют бесконечные отчеты, пытаясь соответствовать тому самому высокому стандарту, о котором так любят писать в методичках.
Цифры опроса по переработкам от нормы рабочего времени в месяц выглядят как приговор: у учителей эта доля составляет 38%, а у воспитателей ситуация еще печальнее — 41%. В этом соревновании на выживание мы делим пьедестал с врачами и маркетологами, которые тоже не знают, что такое свободный вечер. При этом в списке тех, кто хоть как-то успевает делать работу и уходить домой вовремя, значатся администраторы, бухгалтеры и операторы call-центров. Видимо, именно их «офисная» стабильность — это то, к чему нам, востребованным и мотивированным, стремиться категорически не стоит.
Источник: Образование детей
