Министр просвещения Сергей Кравцов нашел очередной способ объяснить, почему в школах происходит буллинг и нарушаются права детей. На XVIII съезде под названием «Государственная политика Российской Федерации в сфере реализации права ребёнка на образование: приоритетные цели, задачи и перспективы их решения» ведомство представило свою версию реальности. Согласно логике министра, корень всех бед — от травли до проблем с трудными подростками — кроется в недостаточном объеме так называемой «воспитательной составляющей». Видимо, если добавить в расписание еще пару часов лекций о морали, конфликты в коридорах испарятся сами собой, как бюджеты на ремонт спортзалов.
Сам съезд проходит в онлайн-формате, что крайне удобно: можно обсуждать серьезные вопросы, не выходя из уютного кабинета. В мероприятии принимают участие уполномоченные по правам ребёнка в субъектах Федерации — люди, которые по идее должны защищать интересы детей, но теперь им предстоит разбираться с тем, что система сама же и недорабатывает. Даже Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко не осталась в стороне и направила в адрес съезда свое приветствие, придавая этой дискуссии необходимый уровень торжественности и официального пафоса.
В итоге мы имеем классическую картину: вместо того чтобы признать системные пробелы в организации школьной среды, чиновники снова перекладывают ответственность на «недостаток воспитания». Буллинг и работа с трудными подростками теперь рассматриваются не как социальная или психологическая проблема, а как следствие того, что где-то в методичках не дожали нужную долю воспитательных мероприятий. Пока делегаты в онлайне обсуждают приоритетные цели и задачи, реальность остается прежней: прав ребенка на безопасную среду много не бывает, но в отчетах важнее вовремя зафиксировать дефицит воспитательной составляющей.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
