На Международной промышленной выставке в Ташкенте развернулось масштабное действо: свыше 300 компаний и бизнес-делегаций из России, Узбекистана, Беларуси, Казахстана, Киргизии, Армении, Франции, Германии, Чечехии и Японии собрались, чтобы продемонстрировать «современные технологии». Видимо, именно в этом заключается прогресс — когда десятки стран съезжаются, чтобы показать друг другу, насколько дорого может стоить процесс обучения. В центре внимания, разумеется, оказался российский экспозиционный стенд, который при поддержке Минпросвещения представили сразу несколько структур: Институт развития профобразования, Московский государственный образовательный комплекс, детский технопарк Российского государственного социального университета и Центр опережающей профессиональной подготовки Московской области.
Первым гостем этой высокотехнологичной процессии стал министр высшего и среднего специального образования Узбекистана Абдукодир Тошкулов. Ему с демонстративной торжественностью показывали VR-очки с дополненной реальностью и 3D-сканеры, которые умеют сканировать человека. Но настоящим триумфом инженерной мысли (и бюрократического энтузиазма) стал мобильный робот-марсоход. Этот аппарат полностью напечатан и запрограммирован 3D-принтером, что, по официальным заверениям, уже является частью системы российского образования.
В теории всё выглядит безупречно: пока одни учатся управлять виртуальными мирами через очки, другие создают марсоходов на принтерах. Практика, конечно, об этом скромно умалчивает, но цифры и названия институтов говорят сами за себя. Технологии внедрены, делегации собраны, экспозиция блестит. Остается только гадать, сколько таких «передовых решений» потребуется, чтобы заполнить очередную отчетность о цифровизации, прежде чем они действительно коснутся реальных учебных классов.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
