Общественная палата, видимо, решила, что нам в школьной нагрузке катастрофически не хватало еще одной дисциплины, чтобы окончательно довершить процесс выгорания учителей. Теперь в учебные планы предлагают внедрить отдельный предмет, целиком посвященный основам правильного питания. Судя по всему, ведомственные мечтатели уверены, что если мы заставим детей изучать калории по учебнику, то проблема со столовской едой или перекусами чипсов на переменах решится сама собой по мановению волшебной палочки.
Проект предполагает дифференцированный подход, который так любят в министерствах: для младших классов обещают сделать всё «проще», а старшеклассникам, как обычно, готовят нечто более сложное и зубодробительное. Программа должна занимать не менее 6–8 часов. И вот здесь начинается самое интересное: авторы идеи предлагают разрабатывать этот курс совместно педагогам и врачам-диетологам. Видимо, именно этот тандем должен найти идеальную формулу между педагогической целесообразностью и медицинскими нормативами, пока учителя пытаются понять, куда втиснуть эти часы в своем и без того перегруженном расписании.
Конечно, идея прекрасна в своей стерильности. Пока одни будут составлять методички о пользе брокколи, другие — пытаться объяснить это всё в рамках выделенных часов. Но в мире, где цифровизация и новые предметы появляются быстрее, чем обновляются учебники, появление курса об основах правильного питания выглядит как очередная попытка заполнить пустоту новыми бумагами и часами отчетности. Главное, чтобы к моменту выхода программы у нас не осталось ни свободного времени, ни сил на то, чтобы просто пообедать.
Источник: Школьное образование РФ
