Похоже, даже в условиях бесконечных проверок и попыток оцифровать всё, что движется, российское высшее образование умудряется выдавать продукт, который принимают за рубежом. Согласно свежим данным опроса ВЦИОМ, 87% иностранных студентов остались довольны профессиональными компетенциями преподавателей наших вузов. Цифра, конечно, впечатляющая, особенно если вспомнить, сколько сил тратится на имитацию бурной деятельности в аудиториях ради красивых отчетов. Оказывается, несмотря на все реформы, академическая база всё еще способна удивлять тех, кто приехал к нам учиться.
Интересно также то, как обстоят дела с коммуникацией, которая в идеальном мире должна быть мостом между знаниями и учеником. Те же 87% опрошенных заявили, что им комфортно обучаться на тех языках, на которых ведётся преподавание. Это тот самый случай, когда реальный процесс передачи знаний каким-то чудом не разбился о бюрократические преграды или специфический академический жаргон, непонятный без переводчика. Пока ведомства рисуют графики «эффективности», живые люди — студенты из других стран — просто констатируют факт: преподают понятно, а знают дело.
Конечно, эти цифры не отменяют того, что происходит внутри системы, но они дают повод для ироничного размышления. Если почти девять десятых иностранных студентов довольны качеством подготовки и языковым барьером, то возникает логичный вопрос: зачем тогда так усердно пытаться перестроить всё заново каждые пять лет? Видимо, иностранцам просто повезло наткнуться на работающую систему, пока мы пытаемся склеить её из новых инструкций и бесконечных цифровых платформ. Но статистика есть статистика, и даже в нашем хаосе нашлось место для признания профессионализма.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
