Похоже, классическая модель образования, которую мы так усердно защищаем перед проверками, окончательно превращается в декорацию. Согласно свежему исследованию VK Education, современные студенты смотрят на университет не как на храм науки, а как на сервис по прокачке навыков. 43% опрошенных планируют в новом учебном году осваивать что угодно — от иностранных языков до работы с нейросетями, лишь бы это имело хоть какой-то практический смысл. Видимо, надежды на то, что академические знания сами по себе сделают человека востребованным, тают быстрее, чем энтузиазм первокурсников к концу первой сессии.
Конечно, старая добрая бюрократическая база никуда не делась: 55% студентов всё ещё планируют закрывать сессии на отлично, видимо, чтобы не злить деканат. При этом 52% участников опроса бьются в поисках того самого призрачного баланса между учебой, работой и личной жизнью — задачи, которая в наших реалиях звучит как сюжет из области фантастики. Вуз для них перестал быть местом получения знаний в чистом виде. Для 62% это прежде всего нетворкинг и полезные знакомства, для 48% — попытка карьерного старта, а для 36% — пространство для поиска призвания. Мы учим предмету, а они пытаются выстроить социальные связи, которые помогут им не остаться у разбитого корыта после выпуска.
Но самое показательное кроется в том, кому нынешнее поколение доверяет свои проблемы. Пока преподаватели и кураторы вещают о важности дисциплины, 25% студентов предпочитают обращаться за помощью к нейросетям, а не к нам. Это уже не просто статистика, это диагноз: четверть учащихся находит ответы быстрее и проще в алгоритмах, чем в методичках. На фоне этого 56% респондентов всерьез опасаются выгорания, а 48% мечтают найти работу мечты, чтобы наконец-то перестать заниматься тем, что им навязали. При этом 40% студентов полагаются исключительно на самих себя, понимая, что в этой системе опору можно найти только внутри собственного рассудка.
Источник: ШАГ | поступление в Университет
