Педагогический дефицит или просто не хватило желающих?

Педагогический дефицит или просто не хватило желающих?

Классическое образование продолжает демонстрировать свои невероятные успехи, причем настолько впечатляющие, что вузам пришлось объявить дополнительный набор на направления группы «Образование и педагогические науки». Видимо, абитуриенты в массовом порядке осознали свое призвание и теперь штурмуют приемные комиссии, раз уж основные волны приема остались незаполненными. Список тех, кому срочно нужны новые студенты-педагоги, внушителен: это и Владимирский, и Иркутский, и Костромской, и Курганский государственные университеты. В список попали Новгородский, Орловский, Пензенский, Псковский, Адыгейский, Горно-Алтайский, Ингушский, Петрозаводский и Сыктывкарский государственные университеты. Завершает этот парад «невероятного спроса» Северный (Арктический) федеральный университет.

Глядя на этот перечень, сложно не заметить, как бодро реализуется стратегия развития образования. Если в основной период на эти направления люди шли с неохотой, то теперь, когда сроки поджимают, вакантные места в аудиториях требуют заполнения любой ценой. Наблюдать за тем, как классические университеты пытаются добрать контингент на педагогические специальности — зрелище, мягко говоря, специфическое. Похоже, что текущие контрольные цифры приема на эту группу в классических вузах — это не столько план по обеспечению школ кадрами, сколько какая-то завышенная планка, которую система упорно не может преодолеть.

Вместо того чтобы обсуждать качество подготовки или реальную потребность в учителях, мы видим стандартную картину: объявление допнабора в десятках регионов. Судя по всему, в будущем эти контрольные цифры приема на группу «Образование и педагогические науки» нужно будет сокращать, чтобы не заниматься имитацией востребованности там, где цифры говорят об обратном. А пока классические университеты продолжают ждать тех, кто решится связать свою жизнь с профессией, пока ведомственные отчеты рисуют совсем другую, куда более оптимистичную реальность.


Источник: Наука и университеты