В медицинских вузах намечается очередной «прорыв»: эксперты бьют тревогу из-за того, что студенты-медики начали массово использовать искусственный интеллект без всякого контроля. Казалось бы, прогресс, технологии, будущее наступило! Но есть нюанс, который не вписывается в красивые отчеты о цифровой трансформации. Бесконтрольное использование нейросетей грозит тем, что у будущих врачей просто атрофируется способность к самостоятельному клиническому мышлению. Зачем мучиться, сопоставляя симптомы и анализы, если можно нажать пару кнопок и получить готовый ответ? Если процесс обучения превратится в бесконечный сеанс копипаста из чат-бота, то качество подготовки специалистов неизбежно поползет вниз. И, судя по всему, это не просто опасения, а реальный риск получить поколение медиков, которые умеют пользоваться интерфейсом, но пасуют перед живым пациентом.
Разумеется, система не может просто так позволить студентам «читерить» — это же нарушит все показатели эффективности и отчетности. Поэтому для вузов уже выкатили очередное предложение: внедрять специальные системы контроля. Теперь задача преподавателей (или тех, кто будет имитировать их деятельность) — оценивать не только результат, но и сам процесс того, как именно студент применял нейросеть. Вместо того чтобы учить лечить людей, придется выстраивать сложную бюрократическую надстройку по мониторингу использования алгоритмов. Логика железная: раз мы не можем запретить технологии, мы будем тратить еще больше ресурсов на то, чтобы следить за тем, как именно эти технологии подменяют собой человеческий мозг. В итоге вместо медицины мы получаем контроль над контролем, где главным навыком становится умение правильно отчитаться о применении ИИ.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
