Мир образования окончательно превратился в платформу для краудфандинга, и мы, кажется, даже не успели этому удивиться. Пока методисты спорят о глубине погружения в предмет, в сети появились так называемые «карточки-выручалочки», предназначенные для работы с детьми 1–4 классов. И, как это часто бывает в нашей цифровой реальности, к ним прикрутили механизм сбора пожертвований через сервис «Донат» во ВКонтакте.
Судя по всему, концепция проста: если вам жизненно необходимы эти материалы, чтобы хоть как-то выжить на уроке или закрыть дыры в программе, вы можете просто зайти в ВК и отправить мешочек монет. Это выглядит как изящное решение проблемы дефицита качественных ресурсов, хотя на деле — очередной симптом того, что всё полезное теперь живет по законам соцсетей, а не по государственным стандартам.
Конечно, можно сказать, что это удобный инструмент для тех, кто хочет поддержать авторов контента. Но когда образовательные материалы для начальной школы начинают зависеть от механизмов добровольных взносов в социальной сети, становится немного тревожно. Мы словно переходим от классической педагогики к модели стриминговых сервисов, где за каждый полезный файл нужно доплатить, чтобы система продолжала функционировать. Впрочем, в эпоху тотальной цифровизации, когда даже учебник превращается в набор пикселей, такие «выручалочки» через «Донат» выглядят вполне логичным завершением нашего бесконечного пути к оптимизации всего и вся.
Источник: ШКАТУЛКА УЧИТЕЛЯ
