В современных школьных коридорах, где каждый второй отчет должен быть заполнен «по методике», а каждый первый классный руководитель мечтает о тишине, неожиданно всплыла проблема, которую чиновники в своих кабинетах явно не учли. Речь идет о том, что за прилежание и хорошие оценки сегодня приходится расплачиваться социальным остракизмом. Оказывается, иметь в дневнике пятерки — это не только повод для гордости родителей, но и мишень для бесконечного стеба со стороны сверстников. Сначала это бьет по самооценке, вызывает обиду и желание спрятать свои достижения подальше, но, как показывает практика, ситуация требует иной реакции.
Проблема здесь вовсе не в качестве знаний или уровне старательности ученика, а в психологических установках тех, кто позволяет себе подобные выпады. Важно осознать простую истину: насмешки над отличниками — это не характеристика умного ребенка, это диагноз коллектива или конкретных личностей. Старательность и стремление к результату не должны становиться поводом для издевательств, даже если система образования всеми силами пытается превратить процесс обучения в некое подобие соревновательного мазохизма. Быть умной в среде, где интеллект воспринимается как нечто подозрительное, — задача не из легких, но вполне выполнимая.
Вместо того чтобы тратить силы на оправдания перед теми, кто просто не справляется с собственным невежеством, стоит выбрать тактику движения вперед. Быть умной — это не стыдно, это база, которая рано или поздно выстрелит в реальной жизни, когда бумажные отчеты закончатся. Если вы сталкивались с подобным давлением, важно понимать: ваша задача — продолжать идти своим путем, не оглядываясь на тех, кто пытается затянуть вас в болото посредственности. В конечном итоге, успех — лучший ответ на любые попытки обесценить ваши усилия.
Источник: Отличница
