Очередной прорыв в области социальной гармонии: один из директоров российских школ выступил с инициативой изучать узбекский язык. Логика предлагаемого решения проста и безупречна — если дети из семей мигрантов не справляются с русским языком, зачем заставлять их учиться, если можно просто начать учить их родной язык?
По словам инициатора, результаты тестирования подтвердили печальную картину: часть школьников из семей мигрантов плохо владеет русским языком. Вместо того чтобы решать проблему освоения государственного языка, ведомственная логика предлагает пойти по пути наименьшего сопротивления и расширить лингвистический кругозор остальных учеников.
Главная цель этой педагогической магии — облегчить общение и избежать конфликтов в классах. Видимо, в представлении руководства, лучший способ предотвратить столкновение культур — это добавить в расписание еще один предмет, чтобы все наконец-то смогли понять друг друга на языке миграции.
Источник: Учёба как есть
