Утро 28 октября в стенах истфака выдалось на редкость динамичным, хотя, честно говоря, мы все ожидали от академических будней чего угодно, но только не спецэффектов из боевиков категории «Б». Госкомиссия, собравшаяся в очередной раз проверить знания студента второго курса, столкнулась с тем, что педагогический процесс внезапно вышел за рамки обсуждения дат и событий. Молодой человек, который, по имеющимся данным, уже третий год подряд не может перевестись на следующий курс из-за накопившихся долгов, решил, что классическая сдача экзамена — это слишком скучно.
Вместо того чтобы еще раз попытаться освоить программу, студент выбрал путь радикального взаимодействия с кафедрой всеобщей истории. В своих неудачах он прямо обвинил доцента кафедры, решив, что лучший способ доказать свою правоту — это не аргументы, а содержимое баллончика. После того как очередная попытка сдать экзамен под контролем комиссии потерпела крах, второкурсник применил химическое оружие, распылив содержимое баллончика в глаза преподавателю.
Сценарий, конечно, достойный лучших драм о кризисе системы образования, где вместо знаний и методической работы в ход идут средства самообороны. Мы, конечно, привыкли к тому, что академические хвосты тянутся годами, превращая студентов в вечных должников, но когда этот бесконечный цикл зацикливания приводит к физическому воздействию на преподавателя, становится ясно: система достигла своего апогея. Остается только гадать, чего именно хотел добиться этот гениальный стратег от своей «защиты» перед комиссией. Видимо, надеялся, что если у комиссии размоются глаза, то и вопросы по истории станут менее отчетливыми.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
