Наконец-то нам подкинули очередную метрику, чтобы заполнять пустоту между уроками и отчетами. Министерство просвещения утвердило новые правила, согласно которым поведение учеников со 2 по 8 класс теперь будет измеряться по строгой 30-балльной шкале. Если раньше мы как-то справлялись тетрадками и разговорами, то теперь у нас есть четкая градация: за 24–30 баллов ребенка признают обладателем «образцового» поведения, а диапазон от 10 до 23 баллов официально закрепит статус «допустимого». Всё, что ниже 9 баллов, классифицируется как «недопустимое поведение». Видимо, бюрократическая логика решила, что воспитание — это не процесс, а сумма цифр в ведомости.
Критерии этой новой математики душевного спокойствия включают дисциплину, манеру общения с другими учениками и взрослыми, а также соблюдение установленных правил. И если ребенок каким-то образом умудрится провалиться в зону «недопустимого», начнется настоящая административная магия. Классный руководитель обязан в течение трех дней провести беседу с родителями, а школе могут поручить разработку индивидуального плана работы с ребенком. Похоже, вместо того чтобы просто поговорить, нам теперь предстоит составлять новые алгоритмы коррекции личности в рамках утвержденных регламентов.
Разумеется, ведомство не забыло добавить успокоительную приписку для тех, кто еще сохранил остатки оптимизма: эта новая оценка никак не повлияет на аттестат, результаты ЕГЭ или обычные академические оценки. Также предусмотрено право родителей оспорить полученный результат. Но мы-то понимаем, что очередная шкала — это прежде всего очередной повод для бумажной волокиты и бесконечных объяснительных, даже если в конечном итоге она не меняет ни оценки в журнале, ни реальную картину в классе. Просто теперь у нас будет еще больше цифр, которые нужно учитывать, чтобы отчетность выглядела солидно.
Источник: Реальное Образование [Antochi]
