1
00:00:00,340 --> 00:00:21,280
Привет, друзья! Сегодня мы в Зеленоградском отделении ArtistLand, а рядом со мной Софья Олеговна, моя коллега, наша выпускница школы 1739. Здравствуй, Соня, рад тебя видеть. Мы с тобой сколько знакомы? Больше 10 лет получается? Да, 15 лет. Да, точно, это же... Жесть!

2
00:00:22,400 --> 00:00:42,160
Так, помнишь этот мегаролик, который всё взорвал? Угу. Но узнала я о нём не сразу. А через, наверное, пару лет после этого ролика. То, что так вообще всё произошло. Жесть! Да. Там же вообще цепочка событий: что сначала взорвался вот этот ваш ролик, мегаэлитный выстрелил, потом...

3
00:00:43,740 --> 00:00:51,100
За ним следом выстрелил второй ролик с бэкпэк-дансом. Там ребята помоложе, да? Следующий класс? Это...

4
00:00:53,070 --> 00:01:15,030
Я не скажу, какой класс, но были младше. Ну вот, да-да-да. А он больше просмотров набрал? Да, он в итоге больше просмотров набрал. В основном после того, как лучший друг детей Виталий Милонов высказался по поводу этого видеоролика. Если это кружок, относящийся к школе, то безусловно ответственность за...

5
00:01:15,450 --> 00:01:27,110
Эту пошлятину нужно возложить на руководство школы. Если руководитель не сумасшедший, не беглый католик, человек, которого можно установить, то его нужно поставить в тюрьму.

6
00:01:27,660 --> 00:01:51,960
Просто за развращение малолетних. Потому что я думаю, что любой нормальный отец просто голову открутит этому горе-руководителю. Даже так. Да, телеканал «360» снял этот потрясающий сюжет со Степаном Бельманом. Я думаю, надо какой-то устроить праздник после генетики, после прыжков, акробатики. И больше 20 лет назад я подумал: вот эти танцы.

7
00:01:52,720 --> 00:02:21,620
Мы доверяем тематику. Вот в этом году у нас, значит, они танцуют под музыку чемпионата мира по футболу. Мы проводим перед школой по гимнастике, это как день здоровья. Потом гимназия заканчивается, мы все старые убираем, и в большом спортивном зале садятся судьи, ставятся все скамейки, приглашается вся школа, и начинается визитальное шоу. — Мы просто очень любили этот день, день здоровья. Это единственный день, где можно было потанцевать, расслабиться и на публику ещё это сделать, поэтому круто, что так получилось.

8
00:02:22,090 --> 00:02:41,370
Я об этом просто... Почему я как бы в шоке? Потому что я действительно об этом узнала, когда уже мои одноклассники были в 11 классе, а я ушла в колледж. Вот как, пропустила эту сенсационную... Да, я же ушла, ну и всё, день здоровья был зимой. Ну это было эпично. День здоровья вообще, по-моему, лучшая была традиция школы. Обожала.

9
00:02:59,600 --> 00:03:26,740
Мы здесь собрались не для того, чтобы как бы повспоминать былое, хотя не без этого, конечно. Но самое главное: как мы вообще оказались? Причём здесь ArtistLand и почему мы здесь? И почему, самое главное, ты здесь? Откуда у тебя такой прикольный значок? И что вообще происходит? Давай будем разбираться с самого начала. Давай расскажи нам, ну вот как вообще жизнь твоя пришла к музыке, танцам или танцы с музыкой пришли в жизнь?

10
00:03:27,220 --> 00:03:31,820
Как это все получилось? Я не могу сказать, что это пришло.

11
00:03:32,440 --> 00:04:01,060
Это было ещё в моей маме, мне кажется, заложено. То есть это началось с неё. Она единственная, кстати, кто по всем линиям у нас в семье тоже связан с творчеством. Получается, она была в подростковом возрасте тоже начала танцевать. Первое образование у неё хореографическое. И когда она была беременна мной, с её слов, я уже там танцевала. И потом, когда я родилась, мне... Сколько такой более-менее возраст? 3–4 года.

12
00:04:01,810 --> 00:04:27,930
Кстати, сначала это было фигурное катание. Да, мне было 4 года, мама меня привела в фигурное катание, и там сказали, что мы чуть-чуть опоздали, потому что с 3 лет набирают и вот уже взращивают. Но я особо не расстроилась, потому что я просто хотела что-то такое активное, творческое. И мы пошли в танцевальный коллектив. И с того момента, как я начала выступать на сцене, ходить на занятия...

13
00:04:28,940 --> 00:04:45,740
Я поняла, что я без этого не смогу жить. Это прям всё с детства? Да, это вот прям с... Когда у нас формируется характер, 5–6 лет, всё. Я понимала, что не смогу без этого. То есть это прям твоё желание? Не типа как родители запихали и заставляют этим заниматься?

14
00:04:46,480 --> 00:05:08,640
Нет, это вот прям не то, чтобы я об этом сказать так правильнее. Мама вообще у меня такой человек, что никто не должен против воли что-либо делать. Ну, если это воспитание, воспитательных целей, потому что я была сложным ребенком, это одно. А когда выбирает путь...

15
00:05:08,940 --> 00:05:19,540
отдельный человек, даже если твой ребенок, то у меня мама таких правил, что это должно быть выбором ребенка. Но тут просто такая история.

16
00:05:21,320 --> 00:05:38,880
Я танцую с 5 лет. И я не просто к этому отношусь как к хобби, что вот мне сказали этим заниматься или я такая вот буду этим заниматься. А я знала внутренне, что это моя дальнейшая жизнь. То есть танец — это моя дальнейшая жизнь. Прямо с маленького детства я помню очень хорошо эти фрагменты.

17
00:05:40,490 --> 00:06:04,950
Сильно повезло. Во-первых, с мамой, потому что... И с папой. Папа вообще молчал. Отлично. Ну и да, и вообще респект таким родителям, которые дают возможность выбора. Вот сейчас, слава богу, кстати, родители к этому приходят. Да, ура! За что их, кстати, не любят их родители.

18
00:06:05,310 --> 00:06:29,530
Да. Потому because, да, вот эти вот конфликты трёх поколений прям всё сильнее нарастают. Ну, кстати говоря, даже в каких-то регионах, где люди выросли в том же самом Советском Союзе, уже чуть-чуть сумели перенастроить свой мозг. Да. Даже уже в таком осознанном возрасте, там больше 40 лет, например, когда человеку. Вот. Так, а потом? Ну, там школа, колледж. Тяжело было совмещать? Потом. Как это всё? Вот.

19
00:06:30,030 --> 00:06:58,810
как раз-таки школа и танцы. Я начала заниматься, как я считаю, именно профессионально, чтобы прям была жёсткая дисциплина, чтобы меня учили хорошие педагоги с тоже прекрасным образованием и опытом. Это началось со школы искусств имени Дягилева у нас в Зеленограде. Я считаю, что это одно из лучших мест, где можно классно заниматься творчеством. Дягилев — мы любим и уважаем. Да, это огромный

20
00:06:59,340 --> 00:07:27,040
путь не без слёз, крови и пота, но это того стоит. И у меня была школа, да, у меня были экзамены, как и у всех, основные уроки. Тяжело было совмещать не как сам факт школы и танцы в плане времени, а в том, что в школе очень тяжело было донести учителям, что то, чем я занимаюсь, — это то, чем я живу,

21
00:07:27,250 --> 00:07:55,870
и то, чем я хочу заниматься по всей жизни, а не сидеть за партой на геометрии и из себя выдавливать все соки, чтобы просто эта геометрия была в моей жизни. В общем, вот это было сложно доказывать, что это не просто танцульки, как у нас это было принято, кстати, абсолютно в норме. Сейчас уже не так, слава богу, относятся вообще ко всем видам профессии. Раньше это прям, ну, танцы, да, ну хорошо, потанцевала, ну а математика? Ну а русский? А литература?

22
00:07:56,560 --> 00:08:25,160
Поэтому я очень уважала каждого педагога в школе. Я не могу сказать, что у меня были какие-то конфликты, я училась плохо, прям совсем у меня была успеваемость низкая. Нет, просто были моменты, когда обесценивали то, чем я занимаюсь. Вот это было самое сложное в совмещении. Именно взрослые обесценили? Да, педагоги. Это я прям хорошо помню. А сверстники, одноклассники там?

23
00:08:26,320 --> 00:08:43,620
У меня шикарные годы были в школе в плане общения со сверстниками, потому что у меня была одна единственная лучшая подруга, Алана её зовут. Мне кажется, ты её помнишь. Кстати, пользуясь случаем, Алане привет. Что касается моих танцев, все восхищались всегда, как я танцую в школах. Ну, я так считаю, по крайней мере.

24
00:08:44,020 --> 00:09:06,120
Весь интернет восхищается до сих пор, потому что комменты на тот ролик цепляются до сей пор. Я потому что этим занималась. У меня с рождения вот эта какая-то жилка танцевальности есть. Я это прям сразу почувствовала, как только я начала что-то вообще понимать ребёнком. Поэтому, что касается моих выступлений, то, чем я занималась, никто в жизни мне никогда вообще...

25
00:09:06,460 --> 00:09:34,380
по сей день не сказал, что я там что-то плохо делаю или мне это не нужно. Наоборот, все такие классно. Ну, Соня танцует там, да, вот она танцуют. А потом, после школы? Вот, после Школы я заканчиваю девятый класс с трудом. Хотя, я опять же тебе говорю, вот русские литературы, я безумно любила эти предметы. Мне нравилось делать домашние задания. Ну то, что творческие. Да, так, гуманитарные все эти направленности.

26
00:09:35,550 --> 00:10:00,310
Сейчас я, кстати, жалею о том, что я хотя бы чуть-чуть не вникала в математику, потому что это развивает мозг. Я с этим полностью согласна. Но я не вникала, мне было не до этого. Я была погружена в мир танца и видела просто свой путь танцевальный. Подростки, мне кажется, у них эмоции вот так прыгают, это нормально. Я поступила в колледж, который просто...

27
00:10:02,060 --> 00:10:17,900
Мне напоминал армию. Да, да, да. Во-первых, 300 человек поступало в потоке на 30 мест. То есть как бы 10 бюджетных. Естественно, приоритет у молодых парней, потому что...

28
00:10:19,200 --> 00:10:39,840
Очень большое количество идёт девочек танцевать всегда, и какое-то количество минимальное идёт мальчикам. Но сейчас опять же всё поменялось, и поэтому всё выравнивается. Раньше был дефицит профессиональных танцовщиков, мальчиков. И я туда начала поступать в три этапа. Это было эмоционально...

29
00:10:41,150 --> 00:10:51,270
Не сказать, что тяжело, невыносимо это тяжело было, да. Все вот нервы и эмоции, я не знаю, всеми фибрами души я была погружена...

30
00:10:51,780 --> 00:11:10,300
В то, чтобы только моя фамилия и имя были. Потому что это очень классный колледж. Это лучший колледж в Москве. Я считаю, что там дают образование однозначно... Именно образование как танцовщику. Подготовку именно для того, чтобы дальше работать.

31
00:11:11,740 --> 00:11:31,560
танцевать где-то. Вот, то есть это прям вообще здорово. Я лучше не слышала, не видела и сама не хотела. И что же за колледж такой? Давайте озвучим. Московский губернский колледж искусств. Он находится в Химках, там стоит институт МГИК, Московский государственный институт культуры, я там тоже учусь сейчас. А через дорогу колледж.

32
00:11:31,820 --> 00:11:59,840
Вот. И единственное, что о нем почему? Мне кажется, что мало кто знает, потому что все вот идут в институт, стараются 11 класс, например, там закончить и сразу перейти на высшее образование. Поэтому он более так в обществе распространен. А что касается колледжа, хотя нет, мне кажется, сейчас уже и его знают все, и даже не только в Москве. Суть в чем? Я хочу сказать, что это безумно классное место, хоть...

33
00:12:00,830 --> 00:12:29,370
сложно было там, очень сложно эмоционально и физически. Это прям в совокупке всё очень сыграло большую роль, а потом отразилось на моей жизни. Для ясности, ты поступила? Да, я поступила. Нет, не на бюджет. Я поступила на платное. Я выступаю на платное обучение, вхожу в этот поток из всех 300 человек в три этапа, и начинается взрослая жизнь. Я почему говорю, что взрослая жизнь, потому что школа

34
00:12:29,660 --> 00:12:57,800
Там были проблемы, как прийти домой и не сказать маме, что была плохая оценка. А тут ты занимаешься тем, ради чего ты живешь. И, к сожалению или к счастью, я пока не ответила на этот вопрос в творческих профессиях. Что касается кино, режиссуры, я уверена, хореографии, это очень жестко, чтобы вырастить человека, педагогу или мастеру.

35
00:12:58,810 --> 00:13:25,750
для того, чтобы на профессиональном уровне, почему-то приходилось закатывать просто эмоционально и физически в асфальт, чтобы просто вот был какой-то характер такой, как кремень. И всё можно было в этой жизни пережить. Но это я сейчас уже больше ухожу в то, как я себя там чувствовала, когда училась, но я не пожалела. Единственное, если бы я вернулась назад, я бы доучилась до единства.

36
00:13:26,340 --> 00:13:45,160
классом. И сразу в тот самый институт? Да. Моя психика очень плохо перенесла этот колледж, на самом деле. Это ты сейчас понимаешь? Или было сразу понятно? Нет, было сразу понятно, просто я к этому так осознанно не подходила. То есть я была... Ну, чтобы ты понимал...

37
00:13:45,980 --> 00:14:14,120
поступление было, чтобы я поступила в этот колледж, у меня было на грани жизни и смерти. Вот так мой мозг работал. Если я сейчас не поступаю, я лишаюсь всего в своей жизни. Я за день, кстати, у него аж мурашки пошли, я за день до того, как нам должны были сказать результаты, мама не знала, что со мной делать. Я рыдала весь вечер. Так не просто там, типа, вот так посидела, порыдала, а это прям конвульсия такая была, что не дай бог.

38
00:14:14,630 --> 00:14:42,130
Я услышу, нет. То есть всё, это смерть. Ну вот я говорю: какая-то такая нездоровая история была. Почему? Я ей объясняю, что танец для меня — это не хобби, никогда им не был. Это всё. Это то, чем я дышу. И мне было очень важно, чтобы я была в правильном месте с правильными людьми, профессиональными. Я этим занималась. Мне важно было именно в этот колледж поступить, потому что там можно научиться истине. Ну и выкладывалась, видимо, на полную. Да.

39
00:14:42,730 --> 00:15:09,270
Так, наверное, надо было выкладываться на полную, не надо было так впечатляться. Это до сих пор очень сказалось на моём психологическом состоянии. По отношению ко всему теперь в жизни, кстати. Это хорошо или плохо? Это плохо. Сейчас я уже понимаю, что это не совсем плюс. Это просто касается сейчас всех сфер. Развился такой гиперперфекционизм. Нет, это точно плохо.

40
00:15:09,880 --> 00:15:35,140
Да, я от этого странная на самом деле. Иногда я такая: ну, говорю, что зато я вот так могу, зато вот я такая. Но в большинстве случаев, пока жизнь моя идёт, это в минус. Да, мне из-за этого плоховато иногда. Точнее, часто. Ты просто сказал про детство. Вообще, как это всё начиналось? Вот как раз моё детство закончилось в колледже.

41
00:15:35,630 --> 00:15:44,480
А, ну потому что вот этот вот перелом. Такое детство, да, подростковый период. Там даже не то, что... Ты просто становишься...

42
00:15:45,520 --> 00:16:12,580
взрослым. Я не знаю, как это объяснить. Я ещё плюс сама ездила... Ну, когда, типа, игрушки закончились, и начался жестяк. Да, это жесть. Особенно, когда ты это любишь, то дело, чем ты занимаешься, ты к этому осознанно подходишь в маленьком возрасте, и так идёт по жизни, и ты взрослеешь тоже раньше с этим, с этой осознанностью. Ты видишь свой путь. Некоторые в 11 классе не знают, кем они будут. Например, вот, а я уже всё знала наперёд. Вот прям в красках.

43
00:16:13,100 --> 00:16:32,600
И мною это двигало. Поэтому я очень рано начала осознанно относиться к жизни и к тому, чем я занимаюсь, где я учусь, что и как раз таки сподвигло отказаться от этого подросткового возраста, гулянки. Это всё тоже было, но в каких-то рамках.

44
00:16:33,530 --> 00:16:43,690
Вообще у меня большой вопрос уже к жизни, наверное. Не знаю, кто верующий в Бога. Почему детей, которые реально горят своим делом...

45
00:16:44,500 --> 00:17:12,020
Хобби, я не знаю, то, что нравится. Педагоги так относятся в воспитательных целях, как они думают, жёстко, ну, то есть жестоко. И просто ломают, наверное, как-то изнутри представление о чём-то хорошем. Я вот просто вспоминая моменты свои в колледже, я так искренне относилась и ответственно к каждой секунде, проведённой в колледже, да.

46
00:17:13,520 --> 00:17:41,440
что мне было так обидно получать какие-то очень резкие фразы в мою сторону. То есть я не понимала, а почему как бы. Я, кстати, хотела ещё сказать, что такое хореографический колледж. Это в первую очередь дисциплина, не просто как в любительском коллективе, это дисциплинка, которая меняет полностью вообще твою жизнь. Всё. Ни мама, ни папа за это не отвечают. Дедушка, бабушка — чисто...

47
00:17:42,460 --> 00:17:56,820
Жизнь в дисциплине. Слушай, для справки, что там происходит вообще? Чем он отличается от обычного колледжа, где все сидят за партами и изучают? Что происходило? Первый курс, набор совершен.

48
00:17:58,120 --> 00:18:26,680
И начинается с того, что у тебя жёсткая идёт физподготовка. Чтобы тело было крепким, рабочим, мышечным корсетом. То есть это твой инструмент. Всё. Как это делается? Явно не... Ну, вытяни, пожалуйста, коленочку. Это делается очень таким жёстким, требовательным, серьёзным тоном. Потому что мы люди всё равно реагируем,

49
00:18:26,960 --> 00:18:54,100
рефлексами на факторы внешние, там сразу же тебе говорят, что ты никто. Потому что чтобы быть кем-то, нужно ещё вообще что-то из себя представлять. Сейчас мы все пришли маленькие сюда. Я действительно понимаю, что кем я туда пришла. Это никто. То, что можно сейчас видеть, до чего мы дойдём. И как сейчас вообще люди.

50
00:18:54,860 --> 00:19:16,210
Уже мои педагоги. Какие они? То есть, какие были мы, которые к ним приходили? Начинаются пары 12 часов в день, 6 дней в неделю. Вот. Это бешеная нагрузка. У нас, кстати, при поступлении спрашивали о справке. 6 дней, 12 часов? Да.

51
00:19:17,070 --> 00:19:33,070
С 8 я там была до 8. Понятно, что не прям каждый день в таком режиме, но вот в основном, то есть пары официально заканчиваются даже в 8-20. А так вообще можно? Можно. Ну то есть типа всякие там законы об образовании, я вот из этого...

52
00:19:34,510 --> 00:20:02,650
Ну, если это официальное расписание есть, я думаю, что... У нас были перерывы. То есть в какие-то дни там были достаточно большие перерывы. Но в основном все пары шли друг за другом. Пять минут перерыва. Никогда это не забуду. Когда у нас в девять... Я не помню, во сколько первая пара начиналась. Начинается, например, народный танец. Буквально полтора часа пары. Ты там так вот прям с себя пот выходит. Но опять же таки, если ты ответственно подходишь к учёбе, ты там пашешь на сто процентов.

53
00:20:03,110 --> 00:20:31,410
В какие-то промежутки времени и курсы, естественно, я давала слабину. И я позволяла себе работать вполноги. Просто потому что я не вывозила в эти моменты. Ну, в общем, ты занимаешься полтора часа за этим станком хореографическим. С тебя всё течёт. И через пять минут у тебя классический танец. А классический, народный танец, экзерсис станка — он, конечно, характер другой, в народном танце. Но это плюс-минус. Вся терминология похожа.

54
00:20:32,210 --> 00:20:55,750
И уже, получается, три часа проходит, ты там отзанимался народным, классикой, и через пять минут у тебя джаз, который идёт пять часов, например. Ну то есть подряд, да, вот ты в этом ритме живёшь, ты к этому привыкаешь. Я вставала в четыре утра, с 15 лет, я ехала в колледж, шла от станции пешком, переодевалась, занималась там...

55
00:20:55,980 --> 00:21:16,200
Пол восьмого, например, я выходила, когда нас раньше отпускали. Зима, не зима. Минус 30, минус 50. Вообще всем всё равно. Шла домой, распала ровно. Например, там 6 часов. Нам же надо ещё как-то подготовиться. Композиция, постановка, танцы — это был основной предмет. И ты должен искать идеи, вдохновение вне пар. То есть на парах ты уже это ставишь.

56
00:21:16,750 --> 00:21:38,110
Ну, ты можешь там поразмышлять, подумать, как это может быть, но в основном ты приходишь уже с готовой идеей из дома. И вот ты приезжаешь там в Зеленоград домой, кушаешь, ещё тебе говорят: обязательно худеть, потому что каким бы стройным ты ни был, всем обязательно надо худеть. Особенно на первом курсе, всем всегда, все толстые. Вот, и да.

57
00:21:38,800 --> 00:22:07,660
И ты ещё не доедаешь, к тому же. Ну я, например, не доедала в какой-то период. Я очень серьёзно отнеслась к своему телу. И я хотела просто... Ну вот гиперперфекционизм, идеалы вообще во всём. Ты делаешь какие-то задания по учёбе, всё, ты спишь 6 часов, ты встаёшь снова и идёшь. Но самое главное, что я хочу сказать, что как бы это тяжело ни было, когда ты знаешь, зачем ты это делаешь, у тебя есть второе дыхание. Ну это очень тяжело. Потому что слёзы и сопли,

58
00:22:08,490 --> 00:22:29,790
и именно от тяжести, что тяжело морально, тело болело каждый день, потому что это была профнагрузка. Ты прям вот от бессилия плачешь. Вот я прям помню вот это вот состояние: ты выходишь из колледжа, если тебе там что-то ещё сказали неприятное на какой-то паре, и ты это через себя пропустил, ты вот идёшь...

59
00:22:29,980 --> 00:22:55,140
музыка, наушники, ты прямо рыдаешь. И ты понимаешь, что в эти моменты становишься взрослым. Вот, кстати, ещё такая мысль у меня сейчас в голове промелькнула, что ты просто начинаешь крепнуть. Такой, как у рыцарей это называется? Кольчуга? Броня. Броня, да. Вот так обрастать, обрастать и формироваться.

60
00:22:56,250 --> 00:23:25,060
Но это да, это непросто. И ради чего всё это? И чем это заканчивается? Хороший вопрос. Я закончила колледж, и да, ничем это не закончилось. Закончилось пустотой в душе. Когда вот такие насыщенные годы были, и было ради чего вставать и засыпать, и потом это в один момент — ты вроде как ждёшь, когда ты уже закончишь, когда этот ад закончится. Он заканчивается, и ты вот так ложишься,

61
00:23:26,310 --> 00:23:43,070
или садишься и думаешь: а что дальше? Ты как бы вроде танцуешь, у тебя есть багаж знаний, опыт в постановках, так как это основной предмет, постановочная работа. Но вот это всё — бац, всё, тебе выдают диплом, тебя никто не контролирует.

62
00:23:43,650 --> 00:24:01,750
Тебя никто не ограничивает. Все, ты вырвалась как бы из этой вот клетки. Теперь сам себе хозяин. Да, вот это... Я не знаю, кто с этим справлялся, но я знаю точно, что у меня была... Она и есть, все хорошо. Мы общаемся. Очень ее люблю, Ирина Николаевна Кирьянова.

63
00:24:02,390 --> 00:24:29,770
Она нам такую вещь сказала, кстати, что это вы сейчас, вам так вот надоело уже колледж, но вы в какой-то момент после него проснетесь там или будете просто дома себе предоставлены и не будете понимать, что вообще делать. И как быть вообще со всем вот этим вот багажом профессиональным? Как его трансформировать дальше в жизнь? Ну, видимо, это у всех так. Кроме тех, кто прям реально знает, что дальше делать. Да, я, кстати... Я, в принципе, знала, что

64
00:24:31,730 --> 00:24:59,250
Мне нужно было время, чтобы прийти в себя после колледжа. Ну уж, наверное. Да, полгода, наверное, где-то. Спала? Нет, я не спала, я металась. Я не знала. Во-первых, я там не работала какое-то время, потому что мне нужно было реально выдохнуть от этого бесконечного режима. А когда я уже собралась что-то делать дальше, я растерялась. И в этом мне помогли контракты в других странах.

65
00:25:00,260 --> 00:25:27,640
Так. Никогда в колледже я не думала, что я окунусь в коммерческую деятельность. Творческо-коммерческую, если так можно сказать. Но мне подвернулся в тот момент контракт из другой страны, когда я не понимала, как вообще дальше двигаться, в каком направлении. Я знала, что буду всегда танцевать. Я сказала, что скорее всего буду педагогом, что где-то потанцую сама.

66
00:25:28,850 --> 00:25:41,590
Как будто связали руки и ноги морально, и ты не понимаешь, что дальше делать. И получается, что я нахожу через знакомых контракт в Турцию. Это теперь моя любимая страна.

67
00:25:44,340 --> 00:26:07,500
И все, я узнаю условия. Там нужно было делать шоу-постановки как хореограф и самой танцевать. Естественно, это не профхореография какая-то супер, там, не знаю, высокое искусство. Но это были деньги определенные, чтобы там можно было жить. Это было выгодно. Зарплата там была в долларах.

68
00:26:07,900 --> 00:26:36,820
И это смена обстановки, что мне было просто вообще вот прям очень необходимо для глотка свежего воздуха. И получается я туда все изучила, я туда лечу в один день. Все были против родителей. Это был какой-то гиперскандал, вообще не понимаю за чего. Ладно, родители волнуются, это нормальная история. Я туда еду и живу там почти год, кстати, да. Подожди, давай хронологию. Это когда?

69
00:26:38,880 --> 00:26:59,060
Я заканчиваю колледж. Проходим год, полгода я отхожу, полугода я не понимаю, что мне делать, раскачиваюсь. Там есть такой момент, у меня есть расстройство пищевого поведения, оно приобретенное в колледже. Это очень противное психологическое...

70
00:27:00,180 --> 00:27:28,300
такое заболевание, мне не стыдно об этом сказать. Очень многие с ним сталкиваются, каждая вторая девочка, мне кажется, и парни тоже. Оно никуда не девается, оно просто уходит в ремиссию. Вот. И оно не лечится. Это если один раз вплыло, да, какое-то здоровое отношение к еде и к своему телу, но потом до конца ты уже не можешь это из психики вырвать. И поэтому вот это мне тоже ещё мешало, потому что я всё время думала о том, как я выгляжу. Это мне мешало ходить по кастингам, это мне мешало развиваться как танцору, кстати говоря.

71
00:27:28,930 --> 00:27:43,510
Там много факторов, в общем, РПП. Поэтому еще вот это тормозило дальнейшее развитие после колледжа. Соответственно, проходит вот этот год, если я не ошибаюсь, я улетаю. Так, еще раз, это какой год? 20...

72
00:27:44,270 --> 00:28:09,790
23-й, если я не ошибаюсь. Да, 23-й. Я туда лечу, город Анкара, столица Турции. Я там благополучно работаю, в классную компанию попала. Да это, опять же таки, не какая-то суперпрофессиональная моя деятельность, чтобы там развиваться, но мне было комфортно в плане обстановки. Мне это было важно, чтобы я захотела жить.

73
00:28:10,350 --> 00:28:24,950
Просто мне захотелось вставать утром, делать себе кофе, рада улыбаться жизни и все. Вот это я получила, то, зачем я ехала. Заново как бы вдохнуть. И я решила, что мне нужно...

74
00:28:26,060 --> 00:28:44,980
Не зацикливаться на том, чтобы я супер занималась саморазвитием в сфере хореографии. А просто у меня стояла задача начать жить. То есть не существовать, а жить. И я это получила в Турции сполна. И даже сейчас говорю, что так по ней скучаю. Очень скучаю по этой стране.

75
00:28:45,490 --> 00:29:11,570
— И почему же ты здесь? — Я не смогла туда переехать, так как начались определенные обстоятельства в 22-м году и ВНЖ с трудом выдавался. — А, понятно. — Да, ну и в принципе я просто в какой-то момент... Ты это понимаешь внутренне, что надо ехать обратно, вот. Как бы там ни хотелось, как бы ни было... Не хотелось воспринимать реальность, но реальностью пришлось как бы принять.

76
00:29:12,080 --> 00:29:31,530
Я вернулась, но ненадолго, потому что я поработала здесь. Получается, я вернулась в 24-м году? Да, в 24-м году. И начала работать в студии, в коммерческой студии педагогом по танцам, педагогом по... даже тренером больше.

77
00:29:32,270 --> 00:29:57,270
по спортивным групповым тренировкам, потому что я, в принципе, знала, как работает тело, механизмы все и все вот эти там, планки, на пресс-упражнения могла давать людям, плюс я хорошо с людьми коммуницирую, вот, и поэтому у меня это пошло: stretching, растяжку тоже — это все близко с хореографией. Проработала, в общем, я в этой студии где-то месяца, наверное, 3, и поняла, что...

78
00:29:59,890 --> 00:30:24,050
Ну, не очень хочется что-то другое. Я сейчас пытаюсь просто понять, когда же у меня все это в голове перемешалось, в какой момент я приехала в Зеленоград в школу. Сейчас я, прикинь, забыла, в каком году. В общем, поработала я в этой частной студии. Это была Шиха, я тогда жила у тети. Ой, у меня вся жизнь после колледжа — это чемоданы сплошные. Это важное уточнение, потому что я думала...

79
00:30:25,660 --> 00:30:44,810
Думала, не думала. Я сердцем просто жила. Вот куда ветер подул, куда мне захотелось, туда я полетела. То есть вот вспышка, и я на подъём улетаю. Вспышка — и в другую сторону улетаю. Меня ничего не останавливало. Ну, гляди, тебе бы позавидовало, потому что это то, к чему стремятся.

80
00:30:45,720 --> 00:31:14,200
Я вообще ни разу об этом не пожалела, потому что мама моя на другой концепции жизни: что дома, работа, там семья — это все стабильно должно быть, это всё практично. Я тоже с такой концепцией, как бы, и жизненной установки, но с более широким подходом. Меня ничего не держало, то есть я не была замужем, у меня там не было ребенка, вообще молодая. Ну, сколько там, я закончила колледж, мне было 19 лет. Вот почему бы и нет, блин, тем более я активная, у...

81
00:31:14,990 --> 00:31:44,270
есть идеи какие-то, я хочу посмотреть не только нашу прекрасную страну там, а еще по миру попутешествовать. И плюс я могу танцевать, да, это не какая-то история супер, там, не знаю, вот прям искусством ты занимаешься, хотя каждый по-разному к этому относится. Но я отдаю себе счет, что это была коммерция, но я не пожалела, потому что цель была не в работе состояться, а вообще понять, что мне нужно в жизни. Вот. И я вернулась, в общем,

82
00:31:44,830 --> 00:32:13,130
Здесь я тяжело принимала реальность после Турции, потому что я неделю не выходила на улицу. Я не могла воспринимать русский, господи, простите. Мне было очень тяжело разговаривать даже на русском языке, я не хотела. Но потом смирилась. И вот проходит еще полгода, я несколько месяцев поработала в студии, денежку, потому что нужна была в любом случае. Я возвращаюсь в Зеленоград. Я жила в Балашихе, решила тоже попробовать этот город.

83
00:32:14,170 --> 00:32:43,430
Там у меня живет тетя, с которой у меня прекрасные отношения. В общем, я вернулась в Зеленоград. И здесь побыла тоже недолго. Пожила-пожила и поняла, что надо лететь в Китай. Ну, то есть вообще надо продолжать еще, пока попутешествовать. Я не была готова осесть на одном месте. Но там еще разные факторы. Там же есть еще, как раз про что мы говорили, личная жизнь. От нее тоже многие пляшут. И у меня так получилось некоторые моменты.

84
00:32:44,000 --> 00:33:06,060
Вот, в общем, я лечу в Китай. Это вот второй мой контракт после Турции. На полгода я там застряла, получается. Да, на полгода. Пять с половиной месяцев я там была. Вот он перевернул мою жизнь как раз-таки через плохой опыт. Через плохой опыт, да, я пришла к тому, что я хочу.

85
00:33:06,660 --> 00:33:29,420
начала приближаться к тому, что мне нужно по жизни. В моей работе, профессии и вообще там у меня начал взгляд фокусироваться. То есть в чём плохой опыт? Меня обманули с контрактом. Вот внимательно читайте контракты, которые вам предлагают. Хотя это было через знакомых. Меня не обманули. Контракты знакомых читайте в два раза. Да, да, да.

86
00:33:30,890 --> 00:33:52,410
Просто такой момент неприятный, что были условия одни и предложили условия другие. Но я сейчас не говорю о крайностях, что там меня кто-то где-то запер, меня шантажировали, да, или там, да. Кто-то до меня там домогался ни в коем случае. Просто это были другие условия на другой локации. Вот и все. Мне это все равно не понравилось.

87
00:33:53,040 --> 00:34:17,160
Я уже почувствовала какой-то такой холод от Китая, но я деться уже никуда не могла. Во-первых, это очень дорогой перелёт, это далеко, это не Турция, там 4 часа полёта, а это 10 часов. И я такая думаю: ну знаете, для чего-то это нужно. Слава богу, там оказалась моя близкая подружка тоже одна, мы с ней вместе в Турции работали, и мы держались друг за дружку, нам было вместе, в общем, хорошо.

88
00:34:18,650 --> 00:34:43,170
Могли вот из этой серости как-то вылезать. Я там протанцевала, тоже мы там ставили шоу, и сама я танцевала. Там уровень, естественно, танцовщиков выше, чем в Турции. То есть в плане работы там было поинтереснее. Но Китай мне не зашёл, скажу честно. Я бы туда на недельку съездила и вернулась. Он впереди планеты всей, но обстановка, энергетика — не моя. И благодаря вот этому...

89
00:34:44,570 --> 00:35:05,210
отвращению, которое у меня было, находясь там, я начала уже подходить так потихонечку к тому, что о чем мне вообще надо. А что я хочу делать дальше по жизни? А я хочу танцевать. Или я хочу развивать свое тело. Или хочу дальше учиться, например, продолжать. Потому что я поступила в институт только полтора года назад.

90
00:35:06,520 --> 00:35:33,380
У меня был пропуск 2,5–3 года. В Китае я к этому подошла уже осознанно, что я хочу развиваться профессионально дальше. Я прям хочу учиться, сесть за пары, погрузиться в эту обстановку снова творческую, в образовательное учреждение. Всё это произошло в Китае осознанно. Что я чуть-чуть как-то, наверное, не тем занимаюсь. То есть мне нужно уже

91
00:35:34,560 --> 00:36:03,880
Ну, более серьёзно. Если я хочу оставаться на плаву в сфере танцев и что-то отдавать людям, какие-то навыки и знания, мне нужно... И мне самой стало интересно дальше их развивать и повышать. Время ехать домой? Да. Я, получается, возвращаюсь. Это тоже так... Не хотела возвращаться чисто из-за того, что, я говорю, мне не близок наш народ по энергетике. Но я вернулась.

92
00:36:04,300 --> 00:36:10,820
И тут мне мама говорит, попробуй-ка. Так, у меня мама работает в школе, в которой я тоже работала. Юра.

93
00:36:12,270 --> 00:36:37,470
Она мне говорит: «Попробуй поработать педагогом дополнительного образования, педагогом-хореографом в общеобразовательной школе». Я такая: «Я свободолюбивый человек, который просто ходит, в чём нравится, распорядок дня как нравится, то есть работает, когда нравится. Школа, 5/2. Вот, плясать под планы».

94
00:36:38,620 --> 00:37:03,360
Отчёты. Ну, короче, тяжело это восприняла. У меня даже есть видео на телефоне. Мы первый день в школе. Я вот так сижу с телефоном и вот так плачу. Назар говорит: «Я не пойду туда больше». Хотя я уже устроилась. Это вот 1 сентября прошло. И мне уже никуда не деться. Меня просто свалили в пласт работы. Я сижу и вот так понимаю, что всё. У меня от бессилия просто рыдало.

95
00:37:04,230 --> 00:37:31,110
И вот так и началась моя карьера в школе. И уже мой путь к тому, что у меня сейчас школа «Артист-лайн» танцев. То есть, наверное, уже такой более осознанный момент начался со школы. Потому что там меня, конечно, загнали прямо в рамки — ого-го. Колледж отдыхает в плане рамок свободы. Я помню этот день, как я пришла в школу.

96
00:37:31,530 --> 00:37:57,700
Такой, что-то я видела. Я знаю, где там... Да, вот коллега наш, Серёжа Юченко, он тоже такой... Ну, мне кажется, он знал под нездоровье как раз по этому роду. Да, я тоже. Я вообще напрочь забыла. Я сидела с таким чувством: вот я же знаю, такое нездоровое дежавю.

97
00:37:58,980 --> 00:38:17,740
Потом мне, да, Сережа объяснил. А, ну вот. И все, я начала работать. Но я сразу говорю, это не предел моих мечтаний никогда был. Я не собиралась идти в школу. Мне просто нужна была работа, в которой я буду набираться опыта. Все так говорят. Возможно.

98
00:38:18,300 --> 00:38:46,640
Да, да, да. Блин, на самом деле нет. Что я вообще говорю сейчас такая? Нет, не хотела я там работать даже в качестве опыта. Ну, это правда. Потому что это не моя история. Вот как она начиналась не моей, так она и закончилась не моей. Просто она мама. Мама. Я ей все равно благодарна. Ладно, она предложила эту идею. Других идей у меня пока не было. Это было как раз возле дома. Я только вернулась. Почему бы не попробовать? Короче, я думаю, ладно, я попробую. Я всегда смогу уволиться.

99
00:38:47,690 --> 00:39:14,010
особого желания. Но сейчас уже, пройдя какое-то количество времени, я благодарна, безусловно, этой истории. И я благодарна себе, что я вовремя ушла. Ты педагог-организатор. Это же учитель. Да, я была педагогом-организатором. Я сейчас секундочку, я скажу. Я была, помимо того, что была педагогом дополнительного образования, я была педагогом-организатором и руководителем волонтерского отряда школы 1194 города Москвы. Вожатой, по-вашему. Да.

100
00:39:16,150 --> 00:39:25,610
Ну, то есть до этого ты танцевала До этого ты сама училась Училась танцевать Танцевала как бы как танцор А тут ты уже...

101
00:39:26,890 --> 00:39:51,850
Педагог всё-таки. Я сейчас, короче, скажу достаточно кратко плюсами и минусами. Давай. Плюсы в том, что я поняла, что могу освоить другую профессию. Педагог-организатор, который занимается организационной деятельностью школы от 1 до 11 класса, всех мероприятий. Это колоссальный пласт работы. Это, во-первых,

102
00:39:52,140 --> 00:40:18,700
Это первый плюс. Второй плюс, опять же-таки, это нормированный график, дисциплина. То есть я ещё раз себя, да, как бы... Я смогла себя адаптировать в рамки. Вот. То есть после вот этой всей моей жизни на чемоданах и ля-ля-ля, вот, я смогла всё это собрать в кучу и быть Софией Олеговной. Добро пожаловать в 5-2. Вот, да-да-да. А у тебя был пучок?

103
00:40:19,050 --> 00:40:43,550
Да. У тебя был пучок на голове, да, вот учительский? Нет, у меня не то, что прям... А я, короче, ну когда как? У меня ещё волосы были длинные, я когда с распущенными, когда там собирала. Ну, я люблю пучок, это ещё станция, кстати, собранные волосы. Я вообще больше их уважаю, потому что для меня это вот такое как-то сразу не дисциплина, а аккуратность. Вот, это аккуратно. Ну и, короче говоря... Это уже совсем другой пучок. Пучок.

104
00:40:44,250 --> 00:40:57,110
Софья Олеговна? Это совсем другой пучок. Да-да-да. Вот у меня там мой кабинет, я начала разбираться в табелях, я начала работать с бумажками. Это плюс в том, что я просто отошла...

105
00:40:57,670 --> 00:41:20,910
Она пошла в другую степь, работая там. И разносторонне развилась благодаря этому. Поэтому я хочу вот это отнести к плюсу. Что касается минусов, как я себя чувствовала некомфортно, когда я устраивалась так, я себя не чувствовало по сей день. Для меня это было сложно, что я говорю да, мне говорят нет.

106
00:41:21,510 --> 00:41:43,070
Или же, например, вот это нужно сделать. Это нужно сделать, это надо сделать. Хотя я, например... Танцевать хочу. Я перестала танцевать сама. Блин, в этот момент у меня было очень мало времени на своё развитие профессионально как танцора. То есть вот это меня огорчало очень. Это прям огромный минус.

107
00:41:43,690 --> 00:41:59,630
Провал в моей хореографической карьере. Но я зато давала знания деткам маленьким, я заняла занятия и в детском саду, и в школе это спасало. Но в основном я вешалась, прямо в прямом смысле вешилась от табелей.

108
00:42:00,280 --> 00:42:25,420
вот этих бесконечных заполнений отчетов, бумажек, как они, распоряжения, приказы. Ну вот это да. Да-да-да, вот это все, это, конечно, вот так душило, вот прям чувствую, вот как будто душит. Но я скажу по секрету, я не знаю, посмотрят это из руководства или нет, но я такой человек, я адаптируюсь везде. Там, где даже нельзя, у меня можно. То есть я закрывалась в кабинете...

109
00:42:25,610 --> 00:42:29,310
когда я оставалась на дежурство, я занималась тем, чем я хочу заниматься.

110
00:42:32,260 --> 00:42:57,700
Какой-нибудь. Я просто знаю там и Колю, и Серёжу. Если бы они это слышали, они бы знали, о чём я говорю сейчас, что я там делала. Но в связи с тем, что находила невозможное... Точнее, в том, где было невозможно, возможное. И, например, со всеми устраивала классные отношения и делала всё по-своему. Вот это, конечно, меня прям...

111
00:42:58,330 --> 00:43:06,890
поднимало со дна эмоционального. Но я реально смогла адаптироваться в школе, просто ты как бы без вот этого вот какого-то гипера...

112
00:43:07,630 --> 00:43:31,790
не знаю, вот этого шока, который ты воспроизводишь, там что, как это всё ужасно. Я просто себе молча отвечала на вопрос, что я уйду, это не моё, это просто вот какой-то такой перевалочный пункт для опыта, для того, чтобы меня знали, для того, чтобы себе репутацию сделать хорошую, вот, я не косячила там особо, со всеми договаривалась, всё успевала, хоть это было, но это ценой, вот как раз таки...

113
00:43:32,330 --> 00:43:55,690
ну, здоровья, наверное, своего такого ментального и физического. Да, потому что я успевала всё и сразу. Но для этого нужно было прям... Что и помогло мне сейчас своей школой заниматься — многозадачностью. Ну, в общем, я пыталась сделать всё и сразу, у меня это получалось, может быть, где-то не совсем на 100%, но я по плану шла чётко.

114
00:43:56,120 --> 00:44:23,010
То есть если я за что-то берусь, я делаю это хорошо, даже если это мне не нравится. А это твоя собственная гиперответственность или привитая как раз этим самым колледжем? Это моя гиперответственность благодаря танцам. Благодаря тому, что я определила своё дело в жизни. Например, то, что мне не нужно, я не буду к этому ответственно относиться. Но что касается работы, просто я уже взрослый человек, я понимаю, что...

115
00:44:23,580 --> 00:44:49,920
Работа есть работа. Если ты сам своими руками подписываешь договоры на какую-то работу, значит, всё равно тебя не толкали. Ну то есть вот прям в спину. Ты всё равно со своими ногами пришёл и это делаешь. Поэтому будь добр в любом случае. Но делать плохо я не могу просто. Я ничего не могу. Убираться даже дома не могу плохо. Вот у меня это как-то вот прям: лучше я ничего не буду делать. Но школа, вот именно что касается школы, это не нужно.

116
00:44:50,300 --> 00:45:14,140
Потому что раньше держались за сотрудников, раньше... Плавно переходим как раз-таки к наболевшему. Раньше держались коллективом за атмосферу. Сейчас это не нужно. И поэтому это просто чисто для того, чтобы на тебя посмотрели и такие: «Молодец». Как бы вот ради этого. Хотя и это не можно по-хорошему сейчас уже. То есть ты просто можешь развиваться без всяких мнений других.

117
00:45:15,050 --> 00:45:38,230
Но для меня, да, как-то это было важно, чтобы я в глазах руководства — всё-таки под кем я работаю — было не стыдно мне смотреть им в глаза. И в их глазах. Мне не стыдно. Вообще нет. Им должно быть стыдно, что они столько работы на меня навалили. Нет, я реально всё успевала, и я могла...

118
00:45:39,020 --> 00:46:05,260
Вспоминаю волонтерский отряд, я за день, то есть у меня... Я могла сделать мероприятие в школе и на конец города поехать на другое меропрятие. То есть мне вообще это прям в порядке вещей было. И потом еще приехать обратно, отвезти занятия у школьников по танцам. Да. Я прямо с гордостью могу сказать, что у меня это получалось. Это сложно, но получилось. Я от этого платила, опять же таки сказала, состоянием и нервами. То

119
00:46:06,380 --> 00:46:24,760
что-то вот не то, что-то не так. Хотелось как-то прям расслабиться, ещё что-нибудь. Ну, короче, заводила всё равно себя. Не было вот этой отдушины. Просто вот как робот ты делаешь. Надо. Надо сделать хорошо. Ты же как вожатый, да? Тот человек, которому можно, ну, не знаю, там...

120
00:46:27,040 --> 00:46:40,120
прийти поговорить. И с ними не на уроке, ты им не даешь домашку, ты не заставляешь их делать что-то против их воли. Насколько это вообще сложно и насколько это нужно?

121
00:46:41,010 --> 00:47:05,670
Это нужно, во-первых. Очень нужно для детей и для собственного удовлетворения, когда есть обратная связь от самих же детей. Но что касается сложности, у каждого это индивидуально. Кто-то не должен работать с детьми по своей психологической структуре.

122
00:47:07,730 --> 00:47:34,410
здоровью и вообще скелету внутреннюю. Я думаю, что это вообще не всем, даже не то, что не дано, а даже и не нужно. Мне нужно. То есть я к этому пришла буквально, наверное, в этом году. Да, в том году я к тому пришла, что дети — это, наверное, тоже такое моё призвание. Это не только моё мнение, то есть это мнение родителей моих деток и вообще обратная связь самих детей.

123
00:47:35,160 --> 00:47:37,380
Что касается школы, я не отдавала себе отчет.

124
00:47:38,000 --> 00:48:06,840
что ко мне реально дети идут. Вот просто они идут ко мне, они идут за мной, они меня слушают, им со мной интересно. Я к этому относилась как к работе. Ну, типа приходят, да, мы там с ними поболтаем, ну, у меня был кабинет свой, нужно сделать какое-то там организационное мероприятие с помощью волонтёров, делаем, то есть как бы всё. Но они так мне доверяли, и я сейчас это понимаю спустя, наверное, какое-либо время, ну потому что я не диктовала им.

125
00:48:07,190 --> 00:48:26,830
Хотя мне диктовали. Я знала, что мне надо диктовать. Но я не диктовала ни дня в школе ни одному ребёнку, как нужно себя вести правильно. То есть я, конечно, какие-то крайности там были, дети разные все. Но что касается вот этой вот свободы, про которую, например, учителя, наоборот, на общеобразовательных предметах...

126
00:48:27,050 --> 00:48:55,350
в частности, наседают. То есть что вот это должно быть так и никак иначе. Я вот таким никогда в жизни не занималась. Я говорила своё мнение, но это моё мнение было. Думаешь, этого достаточно? Просто ты не диктовала и не лезла со своими там установками? Нет, нужно самим быть продуктом, привлекающим внимание. Я думаю, что от человека много зависит то, какую он энергетику излучает.

127
00:48:55,640 --> 00:49:07,960
Есть же какая-то внутренняя история, цели, убеждения у каждого человека. Да. И дети это хорошо очень считывают вообще, что из себя представляет человек, как они себя рядом с ним чувствуют.

128
00:49:08,960 --> 00:49:24,500
Я про это и говорю. Для меня вот эта тема, кстати, энергетики, атмосферы, она для меня тоже очень близка. И мы — зеркало людей, будь это ребёнок или взрослый, зеркало того, как к нам относятся. Поэтому если...

129
00:49:25,930 --> 00:49:51,590
Ты с намерениями определёнными заходишь на свою работу, где ты работаешь с детьми, и у тебя нет каких-то мыслей плохих. Ну, не то чтобы плохих, а какого-то деструктива что ли внутреннего, я даже не знаю. То дети это всё чувствуют. Но тут тоже палка о двух концах. Можно сколько угодно себя развивать и наполнять, и всё равно дети будут на выдвинутую руку.

130
00:49:52,330 --> 00:50:06,110
Я думаю, что это все-таки что-то такое необъяснимое, когда просто ты ничего не делаешь, а дети тянутся. Я не знаю, как это объяснить. Я никогда не горела тем, чтобы дети меня любили.

131
00:50:07,050 --> 00:50:25,490
То есть я педагог, я понимала, что у меня профессия такая, что скорее всего я буду педагогом. Ну, подрабатывать точно, например, если я буду танцевать сама. Но чтобы прямо с детьми, с маленькими, чтобы как-то их там ублажить, чтобы они со мной были такого... У меня никогда такой задачи не стояло. Они сами тянутся.

132
00:50:25,950 --> 00:50:37,950
И поэтому я не знаю. Наверное, нужно спросить вот этот вопрос, задать людям, педагогам, у которых, наоборот, был такой провиз, а потом как-то они над собой поработали и к ним потянулись дети. У меня это сразу пошло.

133
00:50:40,040 --> 00:51:00,960
Так, но потом всё кончилось. В плане школы? Да, да, потому что я не занималась своей профессиональной деятельностью. Я работала, я хорошо была устроена, у меня были вот эти все пенсионные стажи, больничные, там, не знаю, короче, комфортное трудоустройство, но не моё. Оформление ПТК? Да-да-да, оформление

134
00:51:09,260 --> 00:51:31,260
Я изначально знала, что я рано или поздно уйду. Я себя пыталась заставить в эту историю поверить, но это просто враньё само себе. И я поняла, что у меня есть своё дело, это хореография, которую я хочу развивать не на любительском уровне, хотя без любительского уровня никак, потому что детки все хотят танцевать и всех...

135
00:51:31,760 --> 00:51:58,540
Ну, как бы приходится учить. Это только в дальнейшем. Вот о планах на дальнейшее, кстати, еще. Конечно, с отбором, чтобы дети были именно с данными, с минимальными, да, там и хотели вот это было желание. Не просто родители привела, а было желания, вот, и способности. Но это в идеале. Так получается, что надоели рамки патриотические, вот про них я не сказала. Это очень важно. Я считаю, что это проблема.

136
00:52:00,940 --> 00:52:27,000
образования российского, что очень жёсткие патриотические рамки. Так быть не должно, потому что выбор у всех должен быть всегда. Человек — свободное существо. Я бы не сказала «патриотический», а «идеологический». Идеологический, да-да-да. Сильно много нагрузки вот этого идеологического различия. Да-да, правильно. Вот так, короче, я с этим не согласна, и я бы не хотела, чтобы мой ребёнок в этом был, но мы, в общем, пока в России находимся. И я поняла, что всё.

137
00:52:27,940 --> 00:52:38,540
Но в моей жизни ничего никогда не происходило просто так, чтобы я встала такая и все. У меня стечение обстоятельств случилось. Я загорелась переездом в другой город.

138
00:52:38,980 --> 00:53:07,700
Вот. Так как, да, блин, я не знаю, ну ладно, я об этом скажу, что вырежешь. У меня появилось знакомство вот в другом городе, и я решила прям вот как раз, как и планировала, одним махом просто взять, доработать там две недели и всё, как я хотела. Уехать, пробовать новый опыт. Хоть это была и Тула, казалось бы, зачем из Москвы уезжать в Тулу? Я скажу вам честно, было зачем, потому что

139
00:53:08,980 --> 00:53:29,640
Там я получила больше опыта по своей деятельности, чем здесь, вот в школе. То есть я там начала работать, в общем, я уволилась, переехала, всё очень быстро там нашла работу. Вот когда человек хочет, он может всё. Я приехала, нашла там быструю работу в школу танцев педагога. И я прям...

140
00:53:30,390 --> 00:53:58,950
Прям вдохновилась тем, что я хочу взращивать детей. Дарить им вот этот эффект счастья после занятий. После того, как они ощущают своё тело. Как они это делают красиво. То есть я захотела это на профессиональном уровне отдавать. Тут такая ремарка. Я в институт поступила полтора года назад. Как раз мой второй год работы в школе.

141
00:53:59,620 --> 00:54:11,420
общеобразовательный здесь. Я осознанно иду на вступительные экзамены и поступаю туда сама, тоже на платное обучение, там не было бесплатной. В общем, короче, да, это как сказать...

142
00:54:11,920 --> 00:54:38,820
мест бюджетных. И благополучно там начинаю учиться и совмещаю не только школу, но ещё и очно-заочное отделение, когда у меня пары каждый день. То есть я с пары еду на работу, либо я с работы еду на пару. Либо я еду сначала на работу, потом на пару, потом снова на работу. То есть ты опять в своём любимом режиме с утра до ночи? Да-да-да-да, это было очень тоже тяжко, но очень интересно, потому что

143
00:54:39,280 --> 00:55:07,500
занималась любимым делом в институте. И вот там я уже понимала, что со школой буду прощаться по-любому. То есть вот я как поступила в инstитут, я начала снова эту творческую такую всю историю ввязывать в ней. Я думаю, никакой школы в моей жизни не будет общеобразовательной. Явно не на должности педагога. Потому что нет танца? Потому что там нет творчества профессионального.

144
00:55:07,950 --> 00:55:10,210
Ну, как сказать профессионального? А вот как-то...

145
00:55:12,540 --> 00:55:39,520
учебно-углублённого, что ли, хореографического. Но это образование. Больше про такие естественные... Ну, блин, это я говорю уже про свою сферу деятельности, в которой я бы хотела работать, а вот это мне не близко. Я отучилась в школе, я как бы благодарна за то, чему я там научилась. Дети должны отучиться в школе, я считаю, конечно. А кто где должен работать — тоже наш выбор. Очень важно

146
00:55:40,290 --> 00:55:53,680
Такое уточнение хочу сделать, что я никогда не была супергениальной с данными, которыми обладают некоторые хореографы, танцоры. У меня не было вот супер...

147
00:55:54,630 --> 00:56:22,790
такой прям путевки в мир танца, всё, что мне помогло, — это моё желание, это моя танцевальность вот именно в теле, то есть когда тело чувствует музыку, вот, и чувствует, какое движение оно хочет сделать в тот или иной момент, тяга к тому, чтобы научиться это делать профессионально, и упорство, я думаю, что в этом, потому что можно было закончить с этим, как бы, с этой дорогой ещё аж когда взяли

148
00:56:23,340 --> 00:56:47,340
Ну да, такую жесть выносить все это время, да потом еще добровольно по второму разу, это дорого стоит. Я знала, что я не супер там одаренный ребенок, но у меня было твердое утверждение, что, блин, я этим живу, я могу людям отдавать хорошее. То есть вот нести пользу, короче, в сфере хореографии в мир.

149
00:56:47,640 --> 00:57:03,110
У меня было четко, оно со мной до сих пор. Мне кажется, поэтому я и двигаюсь дальше, и не отхожу ни в какие другие сферы жизни. Что важно, что вот здесь на самом деле. А уже потом какие-то факторы...

150
00:57:03,920 --> 00:57:31,420
Физически, мне кажется. Это такое что-то вот... Я не могу это объяснить. Оно что-то такое вот прям... Я зацепилась так когтями. Может быть, я не совсем понимала, что я хочу, но я от этого не отказывалась никогда. Я не променяла, слава богу, на что-то другое. Хотя было миллион возможностей уйти в другие сферы. Предположим, что нас посмотрят родители будущих танцоров, хореографов и так далее. Зачем вообще ребенку танцевать? Я думаю, что

151
00:57:33,260 --> 00:57:59,850
самое первое для меня, по моему мнению, это то, чтобы человек, ребенок научился чувствовать своё тело. Начал его познавать. Умел его распознавать, его сигналы. И владеть своим же физическим, так скажем, корсетом, наверное. Занятия в...

152
00:58:00,440 --> 00:58:11,630
студии танцев или в школе танцев, или в колледже том же. Это сильно отличается от занятий просто танцами по желанию.

153
00:58:12,010 --> 00:58:37,990
Да, это сильно отличается, потому что когда ребёнок приходит, чтобы получить только удовольствие, ну вот там время есть, и чтобы не сидеть дома, он идёт потанцевать. Ну просто как прогуляться, только потанцевать, например, или поиграть в футбол, только потанцевать. То это уже такая история, я думаю, что тут профобразование не нужно.

154
00:58:38,540 --> 00:59:05,500
Да, педагогам это может, например, продлёнка идёт, какой-нибудь флешмоб такой, что-нибудь там, не знаю, два притопа, три прихлопа сделали, и ребёнок довольный, никто никого не мучает. А когда ребёнок, точнее родители в первую очередь, понимают, должны понимать, что это даст ему дисциплину, как раз таки это даст ему понимание своего тела, дисциплину.

155
00:59:07,270 --> 00:59:25,150
Творческое мышление. Это однозначно. И, наверное, работа в коллективе. У нас в школе тоже классы в каких-то секциях. Такая вот командная работа. Наверное...

156
00:59:27,700 --> 00:59:54,740
ещё доформировывается характер, потому что есть какой-то стимул чего-то вообще добиться. То есть выйти на сцену, станцевать, получить какую-то награду, какое-то место, сделать это качественно. В общем, возрастает какая-то зона ответственности. Ребёнок в любом случае, когда он занимается в профессиональном коллективе, даже если это любительский коллектив, но там такие условия, занятия, что это должно быть всё очень чётко и

157
00:59:57,220 --> 00:59:58,140
так скажем.

158
00:59:58,890 --> 01:00:26,050
На профессиональном уровне, то это очень взращивает ответственность. И ребёнок смотрит, он ездит на эти выступления, он знакомится с другими коллективами, он знакомится с какими-то, например, другими номерами. Мне кажется, что, возвращаясь к моему мнению, это просто развивает. И развивает это не только...

159
01:00:27,450 --> 01:00:49,530
книжку, когда ребёнок прочитал, он тоже вроде как развивается. А тут прям в совокупности. И тело, и развитие тела, и развитие кругозора, и творческого мышления. И вообще, кстати, адаптация в социуме, закомплексованность убирается. Кстати об этом. А там же есть парные танцы и всякое такое.

160
01:00:50,040 --> 01:01:13,140
Да, ну это же... Тут же, видимо, еще... Тут направлений же много. Если ребенок хочет, например, пойти в... Там бальные танцы, например. Есть девочка и мальчик. Либо там сольные номера. Но суть в том, что там есть работа с партнером. Тоже ребенок может прийти вроде как зажатый, но за желание.

161
01:01:13,500 --> 01:01:41,550
И это всё будет раскрываться, и там такие потом яркие номера, и какая-то самоуверенность появляется в дальнейшем. Вообще самоуверенный человек, в хорошем смысле этого слова, — это вообще путевка в жизнь, я считаю. Так, подожди, у меня не укладывается. Если мы говорим о том, что ребёнок приходит в школу, в студию, и начинает раскрываться, у него некая несостыковка сейчас возникает, некий диссонанс в том смысле, что...

162
01:01:42,510 --> 01:01:58,830
Вот эти ужасы, про которые ты рассказывала. Чего ты там переживала? Где здесь раскрытие ребенка? Ну я же... Это смотри. Мы сейчас... 15 лет, наверное, ты уже не ребенок, когда ты поступаешь в колледж. А мы сейчас... Я больше говорю про детские коллективы.

163
01:01:59,280 --> 01:02:23,300
А в колледже тут уже осознанные, ну, как бы это 15-16 лет, я не думаю, что прям совсем дети. Я не была ребенком просто. Я осознано туда шла. Я знала, что он меня там ждет, меня заранее... Это не скрывается. Ты вот в этом смысле вообще уникальный человек, потому что многие после института не знают, что делать с собой. Да, да, да. Поэтому как бы для меня, кстати, недавно стало дико, что...

164
01:02:25,750 --> 01:02:41,700
Теперь ожидается, что ребёнок в 8-м классе уже знает, в какой вуз он пойдёт и какую профессию выберет. Я вот вспоминаю себя... Вообще было бесполезно спрашивать, чем ты хочешь заниматься. Я хочу, ну, компьютеры там, типа...

165
01:02:41,930 --> 01:03:10,910
Да, да. Ну вот у меня брат младший, родной брат мой младше, он не понимает, чего как бы он особо хочет. Он просто живет, он просто ходит в школу и на какие-то секции там тоже танцами занимается. Ну и, кстати, справедливости ради, заметь, что не вижу ничего в этом плохого. Я говорю, вот почему-то, казалось бы, странно, я как человек, у которого было уже все предопределено в голове, должна говорить, что я это понимаю, и я не виновата,

166
01:03:11,310 --> 01:03:40,620
на это никак не влияло, что у меня так получилось в жизни. Оно просто со мной было. Любой вопрос кем-то хочет дать, я буду танцевать там. Или педагогом, хореографом. Или буду сама как танцовщица выступать. То есть вот, ну, как бы артистом. Вот. У меня всегда вот это было. Слушай, кстати, вот сразу вопрос возникает. То есть же даже, я так понимаю, ну вот если мы говорим прям совсем про детей, да? То есть меньше 15 даже, да, скажем так.

167
01:03:41,940 --> 01:04:06,940
У них же тоже есть, я так понимаю, соревнования всякие. Фестивали, конкурсы. Ну, одно дело, когда ты съездил там, просто выступил, получил медальку и молодец. Это тоже немаловажно — на мероприятиях просто выступать. А бывают ещё же наверняка какие-нибудь прям мега-соревнования, где прям жесть уже. Да, конечно, когда уровень коллективов высокий. И вот как вообще, как ты думаешь, не знаю, для родителей может быть?

168
01:04:07,960 --> 01:04:25,350
Мы сейчас не будем давать десятилетним детям советы. Насколько имеет смысл вот эту грань проводить или выбор делать? Ребенка отдавать в танцы, чтобы он прям все выиграл и прям танцевал на мега-проф ультра уровне?

169
01:04:26,200 --> 01:04:47,240
Типа вот чтобы он прям для себя там как бы молодец тоже, но без вот этого вот разрыва себе всего, без высоких достижений. Во-первых, смотря что закладывает руководитель школы танцев или студии танцев, что он закладывают в концепцию вообще своего, так скажем...

170
01:04:49,430 --> 01:05:11,020
продукта, вот, продукта продаж, да, в любом случае это история про то, что ребёнок ходит, да не за спасибо, вот и кто что вкладывает. Я, например, считаю, что танец — это вообще не про спорт, не про спорт сейчас, танец — это вообще мы дошли как бы до той точки...

171
01:05:12,070 --> 01:05:25,330
Короче, я считаю, что танец это не соревнование. Это чуть больше относится к спорту. Есть спортивно-бальные танцы, пожалуйста. У них там турниры, выезды, там вот прямо соревнуются за места.

172
01:05:27,830 --> 01:05:46,410
смешной момент, на... Короче, в общем, это не про спорт, я считаю. Что касается вот как ты сейчас такой прям сюда кулаками показал — это больше к спорту относится. Чисто да, я вот просто... Я помню, я с дядей Левкой не особо...

173
01:05:47,090 --> 01:06:02,950
знаком, очевидно. То есть про неё все слышали и всё такое. Я просто помню, что у нас в школе проходил какой-то то ли отборочный этап, то ли типа того. В школе? А, в Дягилевке? Нет, именно в нашей школе какое-то время назад, то ли эта площадка такая была, то ли что-то такое. И вот там собралось несколько прям этих коллективов.

174
01:06:04,230 --> 01:06:18,850
Из Дягилевки были и ещё кто-то. Они прям такие злобные друг на друга, злющие такие. Типа мы прям... Слушай, ну, это вот я говорю, кто как кого настраивает в школах и в коллективах.

175
01:06:19,120 --> 01:06:37,180
Потому что, вот, например, сколько мы ездили на конкурсы, мы не воспринимали это как соперничество. Мы... Ну, я, может быть, так не воспринимала. Так преподносили мои педагоги, которым я безумно благодарна, пользуясь случаем, каждому педагогу, который со мной работал, к которому я попадала.

176
01:06:38,690 --> 01:06:49,330
Я просто вот низкий поклон до сих пор. И у меня не было на конкурсах, это реально конкурс, мы выезжаем на конкурс. Там были сильные коллективы, некоторые — да, прям вообще.

177
01:06:49,660 --> 01:07:19,020
Вот так вот ходят, типа: «Да мы вообще лучше, у нас коллектив лучше танцует, техничнее, профессиональнее». У нас вот такого не было, что я была в «Олимпе» — это студия современного танца у нас в Зеленограде, что я была в школе искусств имени Дягилева. Мы спокойно, мы с уважением все как бы: «Здравствуйте» — с руководителями или с педагогами других коллективов и школ. И не было вот этого какого-то нездорового: «Там надо выйти, всех порвать».

178
01:07:19,050 --> 01:07:48,310
Нет, надо было выйти и чисто станцевать. Чисто в плане рисунков, в плане техники, в плане того, что задумывал хореограф, постановщик, который к вам приезжал, кто ставил танец. Чтобы это было технично, профессионально, правильно, красиво. Потому что красиво надо еще уметь научить детей танцевать». «А если родители приходят: „Впихнули ребенка в студию? Звезду мне сделайте, чтобы все выиграли“».

179
01:07:48,560 --> 01:08:05,300
Во-первых, это разговоры с родителем. В первую очередь начинается всё с этого. Вот у меня в моем опыте я начинаю разговаривать... Я посмотрю ребенка сначала, естественно, он приходит на занятия. Если я понимаю, что по нулям, не надо это ребенку даже...

180
01:08:06,390 --> 01:08:21,630
Не то, что там стать профессионалом, а вообще ему это не очень интересно. Он заставляет себя ходить из-за того, что мама сказала. То мы разговариваем с мамой. Если мама не понимает, то просто-напросто, конечно, иногда...

181
01:08:21,820 --> 01:08:48,760
Это спорный вариант, и невозможно найти какую-то коммуникацию здоровую. Это редкий случай, очень редкий. И у меня он был такой один, но я по знакомым слышала. Вот у всех, наверное, по одному, по два раза, у кого есть школа, чтобы доходило до такого, что приходилось прощаться с людьми, потому что по-другому не понимают и просто нарушают атмосферу и правила коллектива тем, что они вносят...

182
01:08:49,560 --> 01:08:55,760
Ну, как бы своими изречениями. Но это всегда разговоры.

183
01:08:55,960 --> 01:09:23,440
Это должен быть такой осознанно, не знаю, как подходящий разговор для родителя, чтобы ему правильно это... Опять же-таки, быть профессиональным педагогом, если браться за какие-то коллективы и взращивание детей в танцевальной сфере. Чтобы ты потом просто смог благодаря своему танцевальному опыту, педагогическому опыту от других педагогов, от твоих же, смог донести родителю с профессиональной точки зрения,

184
01:09:23,750 --> 01:09:30,210
что к чему в этом мире. Справедливо? Признайся, а тебя зачем в студию отдавали?

185
01:09:31,920 --> 01:09:54,280
Мама Демишина привела, чтобы танцевала. Просто чтобы я начала танцевать, потому что я плясала дома маленькая под музыку. Просто чтобы у меня началось развитие активно. То есть из тебя звезду не лепили специально? У меня мама — очень реалистичный человек взглядов. Она сразу понимала, что я суховато в мышцах.

186
01:09:56,890 --> 01:10:24,230
Опять же, не с гениальным талантом. Она всё это прекрасно понимала. У меня вообще адекватная мама и шикарный родитель для студии, школ танцев. Повезло, повезло. Она плюс еще сама разбирается в хореографической сфере, так как она сама педагог-хореограф. И она просто видела, что я танцую, я слышу музыку, мне это нравится. «Пожалуйста, пробуй». Говорила, предостерегая, что мне будет тяжело: «Давай уйдем».

187
01:10:24,490 --> 01:10:50,870
Ну вот она просто так, по-хорошему: «Тебе же сложно. Я вижу, зачем тебе это нужно?». Я такая: «Нет, нет-нет-нет, это всё моё, буду рыдать, истерить, но буду продолжать». Вот это её, конечно, всегда поражало в моем, наверное, характере и в моей любви к танцам, потому что были моменты такие надрывов. То есть когда взрослый уже был готов сдаться, а ты — или нет? Да-да, мама была много раз готова сдаться.

188
01:10:51,340 --> 01:11:10,800
Я потому, что этот колледж, он не дешёвый был. И как бы, в принципе, это входило так в копеечку для нас. На бюджет маленькая вероятность была поступить, потому что у меня не какой-то там красный диплом, там баллы, кстати, аттестаты. Почему надо учиться? Всё равно нужно учиться. И желательно хорошо или отлично, потому

189
01:11:11,630 --> 01:11:37,570
даже в хореографических общеобразовательных учреждениях, это очень важно. Они смотрят на то, как ты эрудирован. Блин, они у тебя спрашивают реально по каким-то произведениям, по твоему кругозору. Понятно, что тебя не заставляют уравнение считать, но обращают внимание на то, как ты интеллектуально развит. Это важно.

190
01:11:38,030 --> 01:12:03,990
Это прям я всех призываю. Я потом это поняла, кстати. То есть ты не можешь просто забить на всё обучение и полностью посвящать всё время только танцу? Чтобы творить искусство, действительно, которое будет цеплять души, должен быть интеллект. Ну, это моё мнение, по крайней мере. И то, что я вижу, что тоже говорят профессионалы, мои коллеги. Это твоя мысль?

191
01:12:04,970 --> 01:12:10,170
Просто когда я ее себе буду записывать над рабочим столом...

192
01:12:10,880 --> 01:12:39,640
Не нужно автора указать. Ну, слушай, это моя мысль, сформированная из совокупности каких-то других просто мыслей. Но это просто так и есть, это говорят все в голосе, эта мысль во мне была, я просто её подтверждаю, что для того, чтобы видеть красоту и вообще истину этой жизни, должен быть интеллект хотя бы на каком-то уровне. Пусть ты там не будешь супергением и человеком, не знаю, чудом, но надо понимать...

193
01:12:40,240 --> 01:13:09,480
что к чему-то. Я не говорю про то, что есть плохо, есть хорошо, нет. А просто нужно думать, что красиво, а что некрасиво. Это реально оно есть. Оно просто сейчас замылилось, возвращаясь к нынешнему поколению. Всё у нас красиво и всё у нас некрасиво. Мы можем ко всему это всё отнести. Всё перемешалось, всё ровно идёт. И всё реально. Я как бы с этим не согласна. И мои некоторые ровесники такие: нет, наоборот, поколение, которое сейчас,

194
01:13:10,010 --> 01:13:23,310
Они классные, за ними надо тянуться. Я как педагог, который встречается с детьми ежедневно, пытается их научить чему-то полезному, красивому.

195
01:13:24,650 --> 01:13:53,100
Даже сказать, научить. Мне тяжело общаться с детьми, у которых пустые глаза. Это очень тяжело и страшно, когда ты на них смотришь, у них всё нормально, им нечего сказать ни телом, ни языком, ничем, ни глазами. То есть это просто называется лёгкое отношение к жизни, беззаботное, но я не знаю, но это не так. Это пустота называется.

196
01:13:54,250 --> 01:14:03,730
Вот. Пусть я... Я удивляюсь вообще, почему у меня такие мысли. Я вроде бы как не из того поколения. Мне всего 24 года. Но я просто общалась с людьми, которые мне всегда старше.

197
01:14:04,290 --> 01:14:29,330
Так повелось, мне было интересно. И ну не могу я, окунувшись в тот мир, смотреть на этот мир как ни в чём не бывало. Хотя, в принципе, эти дети и вот это поколение недалеко по возрасту отошли от меня. Да, короче, нужно интеллектуально развиваться. Без этого никуда. И как вообще тогда с такими людьми работать? Спасает, что из 20 человек 5 будут,

198
01:14:31,840 --> 01:14:44,130
с наполненным взглядом. Ну, а это просто реалии, с которыми надо смириться. О, тогда расскажи мне, как ты решаешь свою дилемму педагога. Педагог видит в своём классе середнячков,

199
01:14:46,410 --> 01:15:11,070
сильно мотивированных отличников, например. Или немотивированных, но отличников. И совсем отстающих ребят. Вот он должен для себя решить, что он будет делать. Он будет работать с теми, кто молодец, и их тянуть, чтобы они получили максимум от того, что может им дать препод. Либо пытаться тащить тех, кто отстаёт, но в ущерб тем, кто сильно хорош.

200
01:15:12,750 --> 01:15:40,990
Ты как? У меня золотая середина, мне кажется, есть. Я это почувствовала тоже недавно. Я обращаю внимание на всех детей. Я не могу себе позволить чисто с профессиональной точки зрения кого-то выделять. Я могу выделять это словесно, что человек успевает быстрее, что понимает меня лучше, но ни в коем случае не говорю, что кто-то хороший, кто-то плохой. И есть ещё такой момент, что просто те дети

201
01:15:41,800 --> 01:16:10,860
которые сильнее схватывают материалы, которые откликаются мне даже просто эмоционально. Я в них просто падаю больше эмоционально. Но я не позволяю это показывать в группе. Если ко мне ребёнок индивидуально приходит, я позволяю себе какие-то уже вещи ему говорить более в развёрнутом формате. А когда это группа, это всё. Все стараемся. У всех спины кривые.

202
01:16:11,220 --> 01:16:33,840
У всех там недотянутые носки, или я кого-то выделю, например, кого-то похвалю. Если вот, например, вот этот ребёнок, который с шикарными данными и которые в любимчиках делают плохо, я это буду говорить при всех, что он делает это плохо. То есть если я, может быть, до конца не пришла, то я иду к этой золотой середине, чтобы без всяких крайностей и переступания граней.

203
01:16:35,850 --> 01:16:59,010
Это просто несправедливо выделять, если у тебя группа. И как тогда выстраивать вот эту работу? Ты же не будешь орать на всех? Опять же, мы же читали и слышали про всякие... Для этого нужно много терпения. Как детишек ломают. Для этого нужно очень большое терпение.

204
01:17:01,020 --> 01:17:26,520
Я могу сказать, что у меня есть моменты, когда я очень строга с учениками, что они даже уходят в слёзы. Но я никогда не перехожу на личность. Это прям табу. Я не бью никого. Хотя меня могли по спине ударить, спину держать, по руке не так держишь. Я себе этого не позволяю. Я могу исправить.

205
01:17:27,740 --> 01:17:57,240
Там вот так по подъёму, как бы там, вот так кистью сделать, не вот так вот долбануть кулаком, а просто там вытяни подъём. Терпение. Это, во-первых, терпение, это любовь к тому, что ты делаешь, и уважение к детям, которые... Они не могут некоторые просто, ну просто не могут. Да, ты будешь нервничать, кричать, но ни в коем случае просто соблюдать правила, не переходить на личность, чтобы не травмировать ребёнка, не бить, да, и как-то вот не унижать. А всё остальное, там, ор, наказание.

206
01:17:57,290 --> 01:18:13,030
там, выйди за дверь. Даже если ребёнок плачет, ничего в том страшного нет. Он, наоборот, мне так кажется, хотя я говорю, у меня незаконченное педагогическое образование, то есть на педавоке современного танца учусь, но у меня вот как будто это прирождённое мне. Я понимаю по ребёнку, что он...

207
01:18:14,190 --> 01:18:37,590
Ну, осознание пришло. То есть я не зря вот это сделала. Хоть мне его жалко, он заплакал и психанул, ушёл. Я сама такая же была. Но он приходит и такой: «Здравствуйте», с новыми глазами. Точнее, с такой же отдачей приходит на следующий день. И чтобы не орать и не срываться, для этого нужно просто понимание.

208
01:18:38,740 --> 01:18:49,620
какого уровня перед тобой дети, где ты работаешь, что ты хочешь донести, как это нужно донести, и чтобы не орать — блин, эта работа над собой на самом деле.

209
01:18:50,320 --> 01:19:14,960
Это работа педагога над собой. Вот я вот так думаю, чтобы не срываться. А если он приходит уже в слезах? Ну вот он там, не знаю, убитый, выгоревший из школы. У меня все успокаивали всегда. У меня было много таких случаев, когда ребёнок приходит без настроения — от малышей, у таких трёх лет, до 14-ти, уже подростков. Вот прям без настроения и всё, прям злятся. Во-первых, если это подросток, у которого действительно не в духе.

210
01:19:15,240 --> 01:19:21,900
Ну, не трогай ты его просто сегодня. Ну, вот он занимается, делает там, ну, вроде как старается, но...

211
01:19:23,500 --> 01:19:50,710
Вот сегодня такое у него настроение, ну мы же люди. Блин, а я? Я же человек, у меня столько всего может в жизни происходить больше, чем у детей. Но я же должна это как-то всё трансформировать в себе, чтобы я на уроке была педагогом и давала качественную информацию, и вкладывалась. Поэтому иногда, когда я тоже, например, прихожу не в настроении, меня дети в обратную сторону понимают, и да, на это сильно...

212
01:19:51,680 --> 01:20:12,920
Не отвлекаются. И я стараюсь на это не отвлекаться, а давать им свободу побыть в этом состоянии. Если это совсем прям ребёнок, не садится такой на пол, говорит: «Я ничего не хочу делать». Такое тоже с малышами есть. Нужно работать над собой в первую очередь и никогда не обвинять детей. Это во вторую очередь уже идёт. Всё, что тебя всё равно по жизни беспокоит, это...

213
01:20:15,590 --> 01:20:40,670
недоработки, недоговоренности с самим собой. А что делать с теми, кто вообще не может? Вот очень хочет, прям дисциплинированный, прям вообще не идет. Ну он сам не хочет и не может. Нет, наоборот. Ужасно мотивированный, но вообще абсолютно не способный. Тело у него не слушается. Но есть же группы разные. Есть же мощнее группа по технике, есть любительская просто. А как это определяется?

214
01:20:41,130 --> 01:21:10,090
Вот так вот, что... А, ты просто набираешь... Я просто набираю сначала всех, потом мы проводим какие-то мастер-классы, пробные бесплатные занятия. Я понимаю, что да, уровень такой-то. Пока понятное дело, вот мы сейчас придём к теме Artist's Land, моей школы танцев, пока это всё. Но для таких случаев существует разделение групп. То есть ты видишь, что ребёнок хочет заниматься, приходить, но не дано.

215
01:21:10,860 --> 01:21:33,900
Ты просто его записываешь, отделяешь от основной группы сильный в послабее, где детки могут тоже танцевать. Но ты уже так вот с них не требуешь. Потому что с детей тоже нужно знать, с кого требовать, а с кого нет. Логично. Так, ну мы приближаемся к самому интересному. Но последний вопрос все-таки задам. Что у нас?

216
01:21:34,440 --> 01:21:48,540
В группах творится у детишек соперничество, токсичность, может быть, вот что-то такое. Внутри самой группы, да. Ну смотри, а какой возраст? Я так понимаю, что маленькие дети вообще не особо понимают, что они делают.

217
01:21:49,100 --> 01:22:16,600
Ну, типа, ну вот танцульки там, что-то там двигается, что там. Поэтому очень важно, чтобы танцы, наверное, даже до шести лет, там, пять, до пяти лет, были в игровой форме, чтобы ребёнок не чувствовал, что из него что-то хотят там, не знаю, короче, кого-то вылепить уже сразу. Нет, есть одаренные дети, скажу вот обязательно про исключение из правил: есть дети, которые в 5 лет такие прям

218
01:22:17,150 --> 01:22:34,170
«Я хочу танцевать, я буду всё повторять». Хорошо разговаривают, уже бодрые. «Я хочу танцевать хип-хоп». По движениям показываешь — он всё считывает. Тут можно лепить звёзд в 5 лет. Но основная масса — это дети, которым просто им интересно,

219
01:22:35,100 --> 01:22:51,280
повеселиться. Классно, вот они смотрят на тебя такими глазами, особенно когда ты с ними подолгу. Хорошо. Ну, окей. Здесь, видимо, токсичности, наверное, нет. А дальше? Что касается дальше — подростковый возраст, конечно. Я сталкивалась с группами, где девочки такие приходят и половину друг с другом не общаются.

220
01:22:51,470 --> 01:23:19,170
Вот они общались, например, день назад, всё было хорошо, а сейчас они в раздевалке поссорились. И вот не могут они в пару там, кто-то с кем-то встать. Или вот всё, просто энергетика накапливается. Это всё опять же таки переходит сначала на стадию разговора: девочки или там девочки и мальчики. А что происходит сегодня? Какая проблема? Мы — команда, мы — коллектив, давайте мы решим это вместе. Мы сюда приходим, чтобы друг другу помогать.

221
01:23:19,430 --> 01:23:43,190
как и по жизни, в принципе. Это такая же школа жизни. То есть это прям всё на занятии? Да, конечно. Во время занятий разборки? Да. Уважаемые родители, тоже, если кто-то услышит, это важная, основополагающая теоретическая часть на занятиях танцами. Да, это не должна быть весь урок, но если это требует внимания, лучше этому внимание уделить. Потому что бессмысленно приходить и повторять движение — тоже бред.

222
01:23:43,660 --> 01:24:10,850
А дисциплину, как бы, её нужно всё равно держать. Если на это нужен разговор, то его нужно составлять обязательно. В этом ничего такого нет, деньги ничьи не пропадают. Так, а в более старшем возрасте, уже ближе там 15–18? Ну, всё ещё дети, но большие. Ну, просто приостанавливаются занятия, и пока два уже действительно взрослых ребёнка не договорятся, занятие просто не продолжается.

223
01:24:11,300 --> 01:24:38,860
Ну, это я думаю, что, наверное, у меня просто не было таких взрослых групп после 16 лет. Я просто работала с девочками индивидуально и с мальчиками, а вот в группах не было, потому что всё-таки у меня ещё не такой багаж опыта. Я бы, наверное, так себя повела, я бы сказала так: «Дорогие мои, всё, конечно, хорошо, да, мы находимся, мы делаем общее дело, либо мы сейчас договариваемся, либо наше занятие заканчивается». Но нет смысла выяснять отношения просто, я считаю, вообще по жизни.

224
01:24:40,810 --> 01:25:06,990
спорить, опять же таки, когда этот спор интересный. Можно, я не знаю, там, поконфликтовать, но настолько вот я хочу это в своей жизни, в жизни профессиональной и вообще по жизни свести к минимуму, это того не стоит просто. Нужно все решать и проговаривать нормальными, тем более мир так двинулся вперед в плане психологического развития. А правда, что всякие творческие люди скандалят сильнее, чем все остальные?

225
01:25:11,180 --> 01:25:34,000
Ну, я не знаю. Нет, это неправда. Это не относится только к тому, что человек творческий или нетворческий. У нас в творческой профессии — дизайнеры тоже. Вот они же такие всякие искусствоведы, закатывая глазки. Блин, у меня это стереотип, это миф. Вот я поэтому и спрашиваю. Это самый настоящий миф, кстати. Для меня сейчас дошло, что это неправда.

226
01:25:34,310 --> 01:25:53,870
Мне кажется так. Вот сколько вот я уже с коллегами там или с однокурсниками, с друзьями, со знакомыми. Я ни одного не встретила человека. А, педагоги мои самое главное. Тоже творческие люди с таким багажом знаний и опыта.

227
01:25:54,600 --> 01:26:18,400
Вообще не помню, чтобы кто-то прям нарочито скандалил специально. Или там у кого-то... А может быть, просто градус эмоций выше? Потому что у них же как бы эмоции больше. Мы сейчас говорим про конфликтную ситуацию или про градусы эмоций? Вот это да, это выше. Я уверена, что у творческих людей выше. Ну я не думаю, что даже у творческих людей просто желание скандалить больше. Я именно про вот...

228
01:26:18,860 --> 01:26:41,520
Процесс и последствия. Почему-то мне кажется, что человек, который, ну скажем, актер театра, знающий больше слов, может больше наговорить в процессе ссоры. Первый раз с такой мыслью сталкиваюсь. Очень интересно. Я просто сейчас хочу сказать о том, что...

229
01:26:42,070 --> 01:27:07,290
Хореографы, профессиональные личности в творчестве — это прежде всего воспитанные люди. И я думаю, что человек, который оснащен этикетом и у которого есть чувство собственного достоинства, это все совокупность воспитания.

230
01:27:09,370 --> 01:27:25,990
вообще понимание, где он находится, ощущение обстановки. Он будет себя по-другому вести. Это не про скандалы и не про конфликтные ситуации. Я думаю, что это люди, которые умеют это обходить, если это профессионал своего дела. Вау, ну это должен быть высокий прям уровень.

231
01:27:26,580 --> 01:27:46,250
Нет, это, кстати, все идет от качества образования, от качеств педагогов, которые были рядом, и от воспитания семьи. Я вообще считаю, что люди, которые позволяют себе выпустить эмоции в незнакомых...

232
01:27:48,120 --> 01:28:15,150
локациях, компаниях, среди компаний, в обществе — вообще, это недостаток воспитания семейного, это низкий уровень. Но опять же, возвращаемся к интеллекту, наверное, да, это что-то такое. Вот есть слои общества, ну, конечно, считаем, что все люди равны, все люди ровные, мы все смертные, вот так вот. Это вот, если честно, расцениваю, что мы все равны.

233
01:28:16,570 --> 01:28:48,400
В плане выбора, в плане того, что Ну, ты понял, наверное, о чем я говорю, да? Не хочу в это углубляться. Да, знаем мы, вот нас, пролетариев... Вопрос воспитания, а не вопрос творчества человека или нетворчества. Вот, творческая интеллигенция никогда с нами, простыми работягами... Нет, даже если возьмем педагогов, да, вот ты тоже, ты же неконфликтный вообще человек.

234
01:28:48,870 --> 01:29:04,270
Хотя, ну... В смысле? Нет, ты не конфликтный человек. Ты никогда не будешь переходить... Нет, опять же таки, вот смотри, вот хороший спор. Есть конфликт, переходит какую-то грань между личностями, а есть конфликт просто, который как бы... «А почему вы так сделали?»

235
01:29:04,920 --> 01:29:31,560
Вот поэтому вот так взял, да, вот спор. А есть конфликт, который некрасивый. Я буквально из школы, из этого уволился. Сколько людей, столько и мнений. Я, например, говорю, у меня никогда не было даже мысли о том, что я воспринимаю... Все люди друг друга воспринимают по-разному. Я знаю, что ты очень категоричный человек в своих каких-то убеждениях. Но, например...

236
01:29:33,580 --> 01:29:53,980
общению с тобой, это никак не мешает. И мне наоборот это наполняет. Потому что ты ко мне хорошо относишься, хотя мы с тобой никогда плотно так не дружили, прям супер не общались в школе. Вот я к тебе хорошо отношусь. Ничего плохого ты мне не делай, я тебе тоже. Поэтому я не считаю, что ты для меня конфликтный человек. Я тебя не замечала в конфликте никогда.

237
01:29:55,820 --> 01:30:11,300
Ну, я говорю, у каждого конфликта одно дело, когда ты отстаиваешь свою точку зрения, когда тебя пытаются в чём-то переубедить, а другое дело — это когда конфликт переходит на историю личности, на неприятные слова, на оскорбления. Такое совсем нельзя.

238
01:30:11,960 --> 01:30:35,680
Да, но я столкнулась недавно с таким в этой жизни, и это ужасно. И я теперь понимаю, насколько мы разные все люди, и как влияет вообще общество, в котором ты крутишься. Это, конечно, так пафосно, да, типа сказано: мы за всё время, это всё опыт, итоги, мы являемся благодаря этому, я безумно рада. Вот, вспоминая свою школьную жизнь, вот прям секундочку прям уделю этому.

239
01:30:37,020 --> 01:31:01,530
Я училась в школе, и я пока мои ровесники только делали, например, уроки, там ходили на какие-то секции, да, минимальные или не суперсерьезные, там для их дальнейшего развития я ездила по конкурсам, я езжала по городам с маленького возраста и смотрела уже по чуть-чуть мир. У меня в классе была такая девочка, ее все ненавидели. Нормально, у меня совсем нормальные отношения были по жизни.

240
01:31:02,970 --> 01:31:29,590
Да, чувствуется разница в возрасте. Потому что у нас была большая проблема. Что это ей четверки ставят? Её вот не было, а что это ей вот так вот? А, в этом плане. Нет, мне никто не ставил за глаза. Я всё сама, оценки потом писала и дополнительно приходила. Ну, потому что я помню вот эти все там. Потом уже это было старое 1994, то есть сразу после объединения, что вот там...

241
01:31:30,890 --> 01:31:59,630
Вот там такой мальчик, вот он ездит на сборы, футболист-баскетболист. Вы ему, пожалуйста, двойки совсем не ставьте. Он приедет и как бы... Нет, у меня такого не было. У меня мама очень справедливый человек. Она сама уже работала на тот момент в нашей школе. И поэтому всё было чётко. Не было: «Два, исправляешь двойку, там поставят, например, чтобы можно было убрать, если что, если я сдала какую-то работу или, например, написала». Короче, всё, я ни разу.

242
01:32:00,110 --> 01:32:13,080
Не было такого, что у меня случайно появлялись оценки в журнале. Так, ладно. Я не помню. У тебя медаль есть? Нет. А тройки есть в эти статьи? Да. По химии одна тройка. Галина Фёдорова.

243
01:32:13,520 --> 01:32:40,340
Нет, Мария... Марина, Мариана была ещё такая. Анна Борисовна. Анны Борисовны, господи. Анну Борисовну. Респект и уважение. Спасибо, что вы мне поставили тройку хотя бы. Да, это да. Вот, она классная, обожаю. Стильная она ещё такая сидела. Да. Ну, короче, возвращаясь к теме ещё людей, что как там ненавидели-ненави... Я раньше вообще пыталась до этого года

244
01:32:41,790 --> 01:33:01,010
для всех быть таким хорошим человеком, комфортным, чтобы не дай бог там ни с кем не зацепиться. Это всегда заканчивается плохо. Да, не делайте так. Особенно, когда совсем уже позволяешь относиться искренне, как наивный человек.

245
01:33:02,070 --> 01:33:29,350
А вот тебя потом в один момент просто вот так переворачивают и как будто так водой обливают с ног до головы. Ну, чем-то там неприятным, и всё. Я поняла, что это нельзя. Но это полезный момент. Да, так делать нельзя. Это прямо... Блин, Юра, это очень обидно. Вот честно, такое чувство, когда ты реально со всей искренностью такой... Как бы для людей от тебя люди, ну... А знаешь, что ещё?

246
01:33:31,180 --> 01:33:56,940
Обиднее? Не обиднее, а тяжелее. Я вот почти 20 лет просидел в одном кабинете с самым добрым в мире человеком, которого вот так вот обливают... Я только хотела сказать, я поняла, при ком. Вот, да. И я сидел с этим человеком буквально на таком же расстоянии, как с тобой, и я прям вижу, как её поливают этой холодной водой, этим душем постоянно. Она это терпит и продолжает это делать.

247
01:33:57,860 --> 01:34:24,760
Она делает вид, что ничего не замечает. Или правда не замечает. То есть это тот человек, который мне, злобному, как бы циничному такому скоту, даёт такую вот веру в то, что существуют хорошие люди. Проблема с этими хорошими людьми, что им садятся на шею.

248
01:34:25,120 --> 01:34:28,280
И пользуются этим годы.

249
01:34:29,910 --> 01:34:58,710
отвратить. Ну вот сейчас, слава богу, я уже... Мне просто, понимаешь, я ещё достаточно самокритиком являюсь. То есть я почему-то ещё позволяла делать? Потому что у меня там... Я ещё ничего из себя не представляю. У меня ещё маленький там опыт работы, и вообще, в принципе, я её в этой жизни мне ещё расти и расти. Но потом, когда я уже начала чувствовать эту твёрдую какую-то почву внутри себя, я же начала говорить «нет». Я начала говорить: «Ну, в нормальном, да?»

250
01:34:59,280 --> 01:35:25,230
бы разговоре, в коммуникации, что это мне не подходит, это должно быть вот так, я это вижу по-другому. Я тут столкнулась с таким хамством и никогда в жизни не думала, что я вообще услышу в свой адрес те или иные вещи. Короче, это свекровь моя, это просто... это уже я даже не могу передать словами.

251
01:35:25,830 --> 01:35:48,650
У меня не было по жизни ни одного человека вообще, который бы говорил мне такие вещи ни за что. Просто за то, что я появилась у её сына в жизни. И ещё я делаю его как бы лучше, потому что он деревенский парень. Сейчас он чуть-чуть хотя бы развиваться начинает. Короче, это... Ну, я вот почему это вспомнила? Потому что...

252
01:35:49,390 --> 01:36:13,170
Это нормально, видимо, когда появляются такие люди. Это такой опыт, и что делать — тебе тоже сильнее, хоть это безумно, просто пипец. Я не могу по-другому это сказать. То есть это прям жёстко, особенно когда это не интеллектуально тебя, хотя когда тебе интеллектуально там понижают, это ещё, наверное, хуже. Тут хотя бы ты понимаешь, что тебя там простыми словами называют, вот этими такими низшего, как раз.

253
01:36:15,420 --> 01:36:37,860
интеллекта, но это вообще ужасно. Но это нормально, оказывается, это в жизни есть. Не знала, что случится со мной вот в такой интерпретации, но как бы это имеет место быть, и с этим нужно... Ну, все вот эти анекдоты, истории и стереотипы — они же просто так взялись. Это жёстко. Вот на самом деле для меня. Спасибо.

254
01:36:41,770 --> 01:36:53,730
Я просто это вот прям буквально по горячим следам идём, поэтому. Вот, собственно, как всё это, видимо, пришло к этому баннеру артистов. Да, давай об этом поговорим теперь. Сейчас не завалится?

255
01:36:54,010 --> 01:37:22,910
Ну, даже если завалится, тем смешнее будет. Может, потом нарежем рейс и соберём миллионы праздников. Всё, короче, я работаю в Туле. У меня всё хорошо там выстраивается в плане работы. Единственное, что там по понятным причинам зарплаты не такие высокие, как тут. Меня начинает это поджимать. И я хочу всё дальше куда-то выдвигаться. Я как бы успокоилась, выдохнула после Москвы, поработала. Мне подвернулось хорошее место, которое меня обогатило ещё опытом.

256
01:37:24,100 --> 01:37:47,580
возвращаюсь сюда в москву я знала что я туда на время кстати вот это такой важная отметка в том что я отдавал себе отчет я попробовать как опыт еду вот такое я вернулась там я сдружилась руководительницы основательницы студии танцев тоже который я работала и на сергей мином и мы

257
01:37:48,540 --> 01:38:14,020
с ней, получается, очень много обсуждали вообще о развитии бизнеса, вот этого вот всего. Мне было интересно, как она во всём этом варится. Я даже не думала, что мне настолько будет это интересно. Меня это зацепило, и всё, я себе сказала: «Блин, хочу». Вот я хочу потом или коллектив, или какой-то такой свой мир, который я буду выстраивать, взращивать сама, вот как бизнес, не побоюсь этого слова. То есть не просто преподавать?

258
01:38:15,050 --> 01:38:33,310
Я думала, что это будет гораздо дальше, чем на сегодняшний день. Но у меня закрались эти мысли. Мне очень понравилось, как она руководит, как за все это отвечает. Единственное, что хотелось бы, чтобы были помощники как можно больше, чтобы у каждого была своя обязанность. Но кошельки у всех не резиновые.

259
01:38:33,560 --> 01:39:00,640
Поэтому приходится на себя взваливать. Ну и всё, я возвращаюсь, ищу работу достаточно стремительно уже с пониманием того, что я хочу. Хочу работать в коллективе или в школе, что касается не образования, не общеобразовательной школы, а именно непосредственно вот этой узкой направленности в хореографической школе или хореографической студии или в коллективе. Так, подожди. Опять же для хронологии. Ты возвращаешься в Москву, это у нас когда?

260
01:39:01,480 --> 01:39:38,190
Это полтора месяца назад. Сегодня у нас 10 октября, окей. Так, сейчас я даже скажу, да, полтора Давай дальше. Возвращаешься ты в мозг? Вот я листаю, как, ну, наверное, большинство людей: HeadHunter, там, сайты, через кого-то, через знакомых, и потихонечку начинаю ездить на собеседования. Там в одну студию «Солнечногорский» съездила, школа балета, в другую там организацию съездила тоже как педагог-хореограф.

261
01:39:40,570 --> 01:40:07,710
Подработка в сфере вообще хореографии. Может быть, растяжка. Я, кстати, такой момент у хоккеистов. У нас здесь в Зеленограде растяжку веду у малышей. Там хоккейная команда есть. И я их растягиваю. Это тоже как доп. заработок. Пока не навалила себе ещё работы. Хорошо, что уточнила про малышей. Потому что я сейчас себе напредставляла брутальных, здоровенных таких дядек.

262
01:40:07,950 --> 01:40:31,930
Им тоже нужна растяжка, но я пока с малышами только. Они на самом деле все такие послушные, такие мишутки, даже если большие приходят. Я разговаривала с хоккеистами взрослыми уже, им просто нужно для поддержания формы растяжку, реально. И, собственно, возвращаясь к теме хронологии, я нашла такую вакансию, как педагог-хореограф,

263
01:40:34,190 --> 01:40:50,850
в сети культурных центров Artistland. Я написала руководителю, мы созвонились, и она мне говорит такое. Да, да. И она говорит мне о том, что она хочет расширяться в плане направлений и внедрять танцы,

264
01:40:51,470 --> 01:41:03,830
в культурный центр Artistland, в центр дополнительного образования. То есть у неё было актерское мастерство и вокал, Надежда. И она хочет добавить хореографический отдел. Я встречаю Надежду!

265
01:41:04,910 --> 01:41:33,930
Сакмарову, да, через HeadHunter. Она предлагает мне быть куратором хореографического отдела и педагогом-хореографом на определённых условиях. И мы начинаем с ней договариваться о расписании, как это вообще всё будет. Пока никакой школы танцев у меня нет, просто я под руководством её начинаю понимать, к чему в её политике партии. И значит, проходит ещё какое-то время, спрашивают: «Ну а когда группа-то, когда выходить на работу?» И тут переигрываются события.

266
01:41:33,970 --> 01:41:35,730
мы с ней встречаемся, она мне говорит...

267
01:41:37,600 --> 01:42:05,280
«Давай-ка это будет твоя школа танцев, и ты будешь руководителем просто под таким названием Artistland». То есть она мне говорит: «Ты яркая, с профессиональными навыками, активная, почему бы не попробовать?» Я понимаю, что это как бы мысли материальные, но не настолько быстро. Короче, я нахожусь в таком непонятном состоянии, но я говорю: «Да».

268
01:42:05,620 --> 01:42:21,120
Я говорю: «Давайте. А почему нет? Что сидеть-то, если, опять же, таким у меня нет никаких там обязательств перед ребёнком, мужем и так далее». Вот я такая думаю: «Всё, надо пробовать». Без минимальных вложений... Туда ещё очень важный момент: у меня бы, конечно, не было столько средств

269
01:42:21,540 --> 01:42:43,100
финансово, чтобы открыть с нуля, там, с ремонтом, со всякими закупками студию свою, школу там танцев. Нет, то есть это вот чуть по типу франшизной истории происходит: название Artistland, школа — моя школа танцев, я являюсь руководителем и буду сейчас её основателем, являясь, соответственно,

270
01:42:44,380 --> 01:42:54,720
Идут дни, и вот за эти полтора месяца я подключилась вот так вот, пришла с кураторства, поняла, что она от меня хочет, то есть что она мне предлагает и отдаёт, как будто бы, да, прям...

271
01:42:55,450 --> 01:43:16,390
эту мысль. Всё, я начала развиваться в плане маркетинга, вот у неё набираться опыта на каких-то сайтах, платформах сидеть, которые помогают в понимании вообще продаж, потому что ты сама себе школа, то есть ты теперь и хореограф, и директор.

272
01:43:20,170 --> 01:43:47,490
Возможно, это всё так типа быстро произошло, типа полтора месяца всего прошло. Но в эти полтора месяца я вот являюсь... Почему так это выстрелило быстро? Благодаря, конечно, Надежде, потому что она подбросила эту рекламу мне, идею. Но все обработки заявок, вся реклама, что ещё? Программы, составление программ, педагог-хореограф. В общем, это всё на мне сейчас, да, маркетолог. Так отлично же, ну то есть.

273
01:43:47,720 --> 01:44:06,980
Хочешь сделать хорошо — сделай сам. Да, но это не совсем грамотная концепция для бизнеса, потому что нужно уметь делегировать и нужно правильно уметь обучать своих сотрудников потом, когда они появляются. Я не думала, что у меня будет возможность реально

274
01:44:08,010 --> 01:44:35,490
не побоюсь этого слова, заниматься своим бизнесом, попробовать заняться этим. И что мне это будет нравиться и, в принципе, получаться. Это не такая страшная история, сложная. Но это работает. Здорово. Значит, я себя, наверное, недооценивала, раз я так думала, что, наверное... Я ещё где-то 3–4 вопроса темы назад хотел сказать. Наверное, у тебя синдром самозванца. Что ты себя немножко...

275
01:44:37,180 --> 01:44:57,760
недооцениваешь где-то. Ну, в смысле, везде. Ладно, окей, ну я рад, что ты пришла к этому сама. Да, да, да. Мне не пришлось это продавать? Да, я такая типа думаю: «Ну, блин, ну, короче...». Я говорю, самокритик очень жёсткий, вот, и я уверена, что это очень сильно добавило масла в огонь, конечно.

276
01:44:59,870 --> 01:45:27,410
по жизни — вот это вот такая неблагодарная, в какой-то степени жёсткая сфера деятельности, как творчество, профессиональная хореография. Потому что я очень критично относилась и ответственна к словам своих педагогов, которые были авторитетами. Давай это проверим. Я включаю режим вот этого жюри на конференции. Моя любимая. В чём же новизна вашего проекта? Ага.

277
01:45:28,330 --> 01:45:56,450
Хорошо. У меня есть собственное, как бы такое мини-резюме, если так можно сказать. Я гарантирую достаточно быстрый результат в успехах детей. Допустим, мы берём месяц. Вот, например, месяц — я прям ручаюсь за свои слова, что за месяц полтора ребёнок уже будет на уровень выше, чем он приходил на первое занятие.

278
01:45:57,760 --> 01:46:24,920
У меня работает это беспровержно, это во-первых. Во-вторых, авторская хореография. Мне очень легко, не совсем легко в плане идей, иногда приходится покумекать, посидеть, поискать вдохновение, но в планах постановочной работы авторской это получается у меня хорошо. То есть я сама в своем же, например, в своей группе, которая у меня есть, когда я работала как педагогом-хореографом или теперь в своей школе,

279
01:46:25,650 --> 01:46:45,990
ставлю и буду ставить постановки. То есть мне для этого, только для разнообразия, с удовольствием бы пригласила хореографа ещё, вот, для повышения там опыта, например, для детей, как это сказать. Повышение квалификации — это для учителей.

280
01:46:47,600 --> 01:47:14,850
Для развития, вот. Для улучшения развития. Чтобы ребёнок смог работать ещё с другим человеком. Ну, в общем, это авторская хореография, лексика. То есть я её сама придумываю. Я сама её завожу на детей. И, конечно же, наверное, третье — это то, что я здесь гарантирую: эффект такого вот спокойствия и счастья.

281
01:47:15,290 --> 01:47:43,530
После занятий у группы. То есть ты не будешь через колено ломать детей? Нет. Я не знаю, может, там доведут когда-нибудь. Нет, конечно. Кто меня знает, какая я дома, это, конечно, тяжёловатый человек. Но что касается работы детей, я по-другому себя веду, и я не позволяю себе лишнего. Так, но результат гарантируют все подряд. А в чём же принципиальное отличие именно твоей методики?

282
01:47:46,100 --> 01:48:14,120
Интересный вопрос. Чем этот самый месяц отличается от любого месяца в другой школе? Потому что я умею детям дарить ощущение внутренней свободы. Вот я к этому пришла недавно тоже, опять же таки. Все какие-то осознания происходили очень недавно. Да, вот я умею наполнить ребёнка. И вот концепция, наверное, моей школы танцев Artist's Land — это про

283
01:48:16,110 --> 01:48:31,840
наполнение и понимание себя. С самого маленького возраста — умение считывать себя, то есть понимать лучше через танец, через движения.

284
01:48:34,160 --> 01:48:47,200
через какую-то историю, да, вот это волшебство, которое происходит в зале, когда мы занимаемся. Вот. Некоторые вещи очень тяжело объяснить вербально. Я не знаю. То есть...

285
01:48:48,430 --> 01:49:19,000
Это вот нет конкретной концепции «вот так и так». Можно сейчас эту концепцию сказать, но это будет достаточно схоже со всеми другими, например, студиями и школами, потому что, в принципе, то, что мы несем, мои коллеги, — всё переплетается, это нормально. Но что я гарантирую от себя, это то, что у нас реально будет в атмосфере чувство любви к новому дню и к тому, что

286
01:49:19,020 --> 01:49:39,860
будет энергетически, например, не подходить к вот этой всей истории хореографии. И не выбрасываем, это просто нормально, мы разговариваем, наоборот, мы направляем его, если он здесь, он не чувствует себя на своём месте, значит, мы это замечаем и направляем его на свой путь.

287
01:49:41,870 --> 01:50:10,150
А так можно вообще? Да. Почему нет? Ну, как? Конечно, как предприниматель, наверное, сейчас нужно говорить «нет». Каждого клиента стараемся оставить и любыми способами уговорить. Но я, зная себя, какие бы деньги, наверное... Я не теряла. Если будет какая-то критическая ситуация, и ребёнку нужна будет действительно поддержка и направление, которое я буду видеть в другое, я, вопреки себе, в ущерб студии, наверное, пойду на то, чтобы

288
01:50:13,150 --> 01:50:34,770
они ушли в другую среду. В этом ничего такого нет. Мне кажется, это человеческое взаимоотношение, которое с каждым днём улетучивается у бизнеса. Может быть, с такой позиции я недолго проживу со своей школой танцев в плане того, что я её поменяю через какое-то время. Но пока вот так.

289
01:50:35,470 --> 01:50:59,210
Узнаем после рекламы, не переключайтесь. А у тебя уже есть ученики сейчас? Да, у меня 4 группы. Это в детском садике получается. Малыши прям совсем не в детском садике, а детский садик от 3 до 5 лет. И группа по современному танцу, современный танец у меня — это contemporary jazz. У нас вообще три направления. Это baby dance,

290
01:50:59,650 --> 01:51:04,450
это контемпорари джаз-танец и хип-хоп.

291
01:51:06,450 --> 01:51:33,030
Всё это можем отнести к одному блоку — современный танец, потому что он мне близок, хотя я оснащена профессиональными навыками и в классическом танце, и в народном танце. Но, в общем, современный танец — это такая моя специфика лучше. Да-да-да. И получается четыре группы. Группа хип-хопа, группа контемпорари джаз-танец и группа бэбиков.

292
01:51:33,520 --> 01:51:59,660
Так, ну давай тогда убеди меня, что они за это время, вот сколько они с тобой занимаются, уже лучше. Мы только провели, получается, пробные занятия, индивидуальные занятия с некоторыми. Группы у нас стартуют на следующей неделе. Эх, ладно, ладно. Хорошо, спрошу в следующий раз. Да, с удовольствием отвечу, мне самой интересно. Да. Ужасно интересно. Я буду следить. Буду следить и зрителям буду рассказывать.

293
01:52:00,540 --> 01:52:28,720
Ты же будешь народ набирать. Ну, вот ты говорила, хореографа ещё второго. Как ты будешь отбирать? И всех остальных. Я так понимаю, что там ещё администратор будет нужен или там типа вот... Все вот эти люди, которые там есть. Но в основном, конечно, меня хореографы интересуют, которые именно педагоги будут работать с детьми. По какому принципу ты их будешь набирать? Их полно. Вот именно, что их полно, хороших мало. Благодаря как бы своей

294
01:52:30,580 --> 01:52:57,800
своему образованию, наверное, и пониманию в мире танца, я буду видеть человека, который передо мной сидит. То есть схожи ли у нас взгляды на то, как должна идти программа. Схож ли у нас взгляд на вообще хореографию, то есть на профессиональную хореографию. Конечно же, образование. Какое у человека? Где он учился? С кем он учился? А как он двигается?

295
01:52:58,560 --> 01:53:38,890
как он себя вообще ведёт... Ну, просто в принципе человека нужно считывать и понимать, откликается он тебе на твои какие-то принципы и моменты задуманных вещей или нет. Но это базовая какая-то вещь, такой вопрос... Он, наверное, на него также ответит любой другой предприниматель в любой другой сфере: чтобы это был профессионал своего дела, интересный человек, который... А, так как это детская школа, в любом случае, хотя у нас есть женское направление взрослое, леди-дэнс, вообще для взрослых есть индивидуальные занятия по стилю, которые нравятся.

296
01:53:39,620 --> 01:54:05,020
У нас всё равно направлено на детские группы. То, конечно же, это как будет выстраиваться работа с детьми. Это обязательно пробные уроки в моём присутствии. Как это вообще всё происходит, да? Как доносит информацию педагог? Как реагируют на какие-то внештатные ситуации? Ну, в общем, я думаю, мне кажется, понятно, да, что я имею в виду в этом плане. Долгий, да. Это, скорее всего, долгий процесс подбора.

297
01:54:06,660 --> 01:54:28,600
Очень хорошая коммуникация с ребятами, с моими, которых я знаю с колледжа, с института. Я не думаю, что у меня будет проблема с хореографом, то есть найти хорошего, потому что я с правильными людьми общаюсь. Старые связи и всё такое. Да, я, конечно, не знаю, как это будет в плане как работник, насколько добросовестно, но в планах...

298
01:54:31,850 --> 01:54:39,530
того, чтобы дать образование деткам хореографическое, я не буду сомневаться. То есть долго в этом плане искать кого-то.

299
01:54:40,940 --> 01:55:09,480
Вот. Вот так, наверное. И ты сказала про вообще дальнейшие планы там, грандиозные. Конечно, это расширение, чтобы эта сеть вот так вот воронкой там ArtistLand как можно больше распространилась, чтобы мы выезжали на конкурсы, чтобы были люди, которые хотят этим заниматься, открывали, например, филиалы свои, да, руководители там другие какие-то тоже будут, там собрания, не знаю...

300
01:55:10,030 --> 01:55:38,910
бизнес-встречи, встречи творческие обязательно. То есть развитие детей — это, во-первых, я хочу, чтобы с каждым годом уровень шагал вперёд, приглашать каких-то педагогов, которые в сфере творческой уже имеют какое-то имя и заслуги. То

301
01:55:38,870 --> 01:56:08,330
Не хочется называть продуктом, но то, что я не могу дать, и они могут дать. Чтобы это было, опять же, развитие, постоянное развитие. Я хочу, чтобы были в этом потоке, не останавливались. И хочется выезжать с каждым годом, может быть, даже месяцем на интересные мероприятия, интересные конкурсы, где есть достойные коллективы, с которыми можно будет соревноваться.

302
01:56:08,860 --> 01:56:34,800
даже не сильно забыть, что я сказала это слово, с которыми можно будет выступать вместе и занимать какие-то почётные места. Расти просто, наверное, сейчас вот такой вот момент самый главный: это чтобы были сформированы группы, чтобы мы все были друзьями, ну то есть друг к другу мы понимали, что вообще происходит, зачем мы собрались. Ты ещё так спросила, смотри.

303
01:56:35,430 --> 01:57:13,600
Тут можно размышлять как в сфере, которая относится к бизнесу, как школа, в плане бизнеса, коммерции, финансов и так далее, там, расширений в плане развития по программе, например, в планах развития детей. То есть и там, и там хочется же, да, преуспеть, нужно разделять. Вот, и, конечно, просто чтобы не останавливались на одном месте. Но я не смогу остановиться, я такой человек, что вот... Мы заметили уже все, да. Я думаю, что мы уже все поняли, весь мир уже догадался. Да, после двух часов, наверное, уже. Ну да.

304
01:57:14,660 --> 01:57:29,320
Короче, хочется, чтобы это была достойная контора. А как это вообще? То есть вот ребёнок придёт и как-то его... Сколько лет он должен провести или как? То

305
01:57:29,360 --> 01:57:50,760
Конечно, хотелось бы, чтобы детки приходили в 3 года и уходили потом, если в 11 классе они заканчивали школу. И как бы шли по своей профессии. А как бы ты это мотивировала родителям? Знаете, уважаемые родители, мы хотим, чтобы вы давали нам все свои деньги в течение следующих 15 лет.

306
01:57:51,380 --> 01:58:15,860
Мы же не можем так сказать, правильно? Мы же как-то всё завуалировано. Конечно. Во-первых, мы говорим о планах школы, о планках меня как педагога. То есть что мы хотим вообще добиться, на что у нас будет внимание и что вы получите. Вот. Как раз хотел спросить, чем ты будешь мотивировать родителей? Что ты им скажешь? Чему...

307
01:58:17,390 --> 01:58:38,830
Короче, зачем ребёнку, зачем родителям оставлять ребёнка у тебя на всё это время? Гарантируют обычно. Ну, я говорю, я ещё пока не разговаривала прямо на такие темы с родителями. Предстоит ещё всё. Но если бы сейчас мне было какое-то родительское собрание, я бы сказала, что ваш ребёнок явно получит...

308
01:58:40,400 --> 01:59:05,060
колоссальное развитие с разных сторон. Как касается это тела, в первую очередь, кстати, так это касается мышления, какого-то ментального состояния и вообще дальнейшего формирования характера. Наверное, как-то я бы с такой точки зрения подошла, говорила. Классный, интересный подкаст первый. Посмотрим, какой у меня ещё будет путь. Потом будет интересно глянуть, как я вначале это всё начинала.

309
01:59:05,760 --> 01:59:30,510
что я говорила и к каким концепциям я приду потом. Какие были чаяния? Да. Каких были надежды? Да, да, да. Вот, и просто мне даже интересно потом сравнить, ну, через пару лет, буду ли я таким же концепциям придерживаться или нет. Будем надеяться, потому что мне-то...

310
01:59:33,040 --> 01:59:55,830
Я за детишек. И всегда против всяких бизнесменов и всех вот этих коммерсов. Я тоже против вообще, естественно, коммерции и продаж. Вот, я за детишек, поэтому буду надеяться, что ты не скатишься в ну, вот такой ширпотреб. Окей. Тогда... Я думаю, кстати, что... Сейчас, секунду. Я думаю, что...

311
01:59:57,300 --> 02:00:21,540
Это должно прям что-то надломиться во мне, чтобы такое произошло. Потому что я лучше, наверное, от бизнеса откажусь, нежели я буду, грубо говоря, идти по головам родителей и вопреки своим принципам. Ну то есть, наверное... Я не думаю, что это случится. Я бы тоже этого искренне не хотела, по крайней мере. Как говорится, запомните этот твит. Я тоже за детей, да, я тоже за

312
02:00:24,080 --> 02:00:54,030
Может быть, не всегда я буду на их стороне и на стороне родителей. Но я за то, чтобы они были счастливы в первую очередь. Это дорогого стоит вообще-то. Да. Потому что я от этого тоже становлюсь счастливее. Я вообще люблю, когда люди вокруг меня счастливы. Окей. А ты ожидаешь, что они будут именно в танце счастливы или вообще? Я думаю, что благодаря...

313
02:00:56,140 --> 02:01:11,650
занятиям в школе Artist Land, я думаю, что они будут по-другому чувствовать жизнь, нежели дети, которые не ходят в школу Artist Land. А как ты их ожидаешь, что вот они, допустим, найдутся те, кто с 3 до 18?

314
02:01:13,190 --> 02:01:34,410
Ты ожидаешь, что они будут танцорами, хореографами или хотя бы хоть как-то свяжут дальнейшую жизнь с танцами? Вообще не ставлю таких ожиданий. Я знаю, что это реальность, что скорее всего так и будет, что кто-то из коллектива, из группы пойдет по такому пути. Я с удовольствием поддержу, поработаю, если это нужно будет.

315
02:01:35,710 --> 02:01:59,910
с точки зрения хореографии, техники и каких-то напутствий. Но я абсолютно не ставлю это как самоцель, что все мои дети, с которыми я занимаюсь долгие годы, должны быть, ну, короче, как минимум пойти дальше в эту профессию хореографа или танцора. Я как бы понимаю, что это очень тяжело.

316
02:02:00,430 --> 02:02:28,820
И я даже, наверное, настаивать никогда не буду. Потому что не каждый выдержит творческую сферу. И моя концепция ещё в том, как руководителя школы танцев, чтобы ребёнок выходил в первую очередь не с тем, что его ломают, а с тем, что он этот мир видит чуть под другим углом.

317
02:02:31,080 --> 02:03:00,050
приходит к себе постепенно. То есть это очень большой вопрос, который является открытым, хотя у нас очень модно об этом говорить, но всё-таки мы иногда к себе идём всю жизнь. И вот лучше пускай ребёнок идёт в школе Artist Land к себе. Я буду в этом активно помогать. У меня есть ресурс на это. Тогда вот такой совет или обращение к родителям, что ли?

318
02:03:01,300 --> 02:03:26,070
Как им выбрать, отдавать ребёнка... То есть вот он учится в обычной школе и прийти к тебе или в любую другую танцевальную студию по вечерам, условно два-три раза в неделю. Или его прям надо хардкорно отдавать именно в хардкорную школу? Как определить, куда?

319
02:03:27,760 --> 02:03:37,400
Ну, во-первых, это определяется пробом, способом проб и ошибок. Потому что не может...

320
02:03:37,840 --> 02:04:02,620
Как сказать, не может родитель предугадать, куда именно... Ну, нельзя нахватать все школы и понять на 100%, что подходит его ребёнку. Одно дело, когда ты можешь, вот открываешь телефон такой: есть там, например, школа искусств имени Дягилева, есть ещё какая-то школа, так читаешь, читаешь-читаешь, и ты же просто чисто по отзывам, по тому, кто что сказал. Потом ты приводишь... Сарафанное радио. Ты приводишь ребёнка, вот как я бы там была.

321
02:04:03,920 --> 02:04:32,910
Все хорошо, про неё хорошо говорят, да, про эту студию, но не идёт. Ну, вот какие-то стыки с педагогами, эмоционально непостоянны мы все, люди. Ты идёшь в другую школу, там не получилось, а вот на третий раз получилось. Я, опять же таки, хоть и это, да... Мы сейчас говорили про бизнес. Я не совсем помешана на том, чтобы только ко мне вообще там кто-то конкурент и как бы как это так? Вот мы, ну, нет, нет. Вот, только сюда. Все, других вариантов нет.

322
02:04:33,650 --> 02:04:38,770
Я скажу честно, есть хорошие коллективы и студии у нас в Зеленограде.

323
02:04:40,420 --> 02:05:09,940
Я думаю, что в принципе, наверное, даже кто меня знает, понятно, о каких я школах и студиях говорю. Я не буду это скрывать. И если ребёнок, да, там у нас будут какие-то проблемы, то невозможно их будет решить, только настроенно уходить. Если не получится всё-таки переубедить, то я буду сама даже советовать, наверное, места, я думаю, где бы мог ребёнок ещё развиваться. Это нормально, мне кажется, так же могут моё место посоветовать.

324
02:05:10,410 --> 02:05:15,930
А когда наступает время выбирать колледж или не колледж?

325
02:05:17,070 --> 02:05:41,130
В плане того, что высшее образование или среднее профессиональное? Нет. В смысле, чем бы заняться ребенку, когда он закончит 9 классов? Ему идти дальше в обычную школу и к тебе сюда заниматься? Или идти по хардкору страдать и вот это все? Это все зависит... Это вообще не ко мне вопрос. Я могу просто посмотреть на ребенка, его как-то прочитать.

326
02:05:41,350 --> 02:05:49,270
по его телу и по его состоянию эмоциональному, к чему он вообще готов, что ему вообще нужно. Либо же...

327
02:05:50,880 --> 02:06:16,240
Ну, наоборот, отговорить. Не отговорить, а как бы сказать: «Подумай хорошо», вот, «подумаю ещё там». Нужно тебе уходить после девятого класса в профессиональную сферу вот с таких вот ранних лет? Или ты можешь это сделать после одиннадцатого класса, например? То есть тут вообще больше вопрос не ко мне, а это тебе нужно... Вот было бы здорово, если бы сидел ребёнок, который вот уже там, до какого-то момента, дошёл до девятого класса, занимался параллельно хореографией где-то.

328
02:06:16,940 --> 02:06:28,520
И вот он бы, наверное, ответил правильнее для него. Потому что мне было бесполезно говорить руководителям или педагогам-хореографам, моим учителям.

329
02:06:29,090 --> 02:06:52,590
что мне лучше или что мне хуже. Я знала точно, чего я хочу. Хочу... А, тут ещё важный момент. Как ты учишься в школе? Вообще хочешь ли ты там учиться, ну, то есть доучиваться до 11 класса? Кому-то, например, принципиально нужно 11 классов закончить, кому-то... кто-то, вот я, например, у меня было полное ощущение, что я впустую трачу время. То есть я могу заниматься любимым делом в зале,

330
02:06:53,020 --> 02:07:02,300
я готова была на это тратить силы, своё здоровье эмоционально. Прямо осознанно готова была. А я как бы сижу и химию.

331
02:07:02,810 --> 02:07:27,410
Ну, то есть у меня было прям отвращение. Я не могла позволить себе себя саму насиловать просто-напросто в этой школе. И я сказала: «Нет, это, ну, как бы всё, девятый класс и вперёд». А что сложнее: пойти в колледж или пойти после одиннадцатого? То есть именно вот в вуз уже сразу. Где сложнее и жёстче? В танцевальном колледже или в танцевальном вузе?

332
02:07:27,820 --> 02:07:46,080
В хореографическом колледже сложнее, конечно. Там совершенно другая дисциплина, к тебе по-другому относятся и другое совершенно отношение. Там больше дают профессионального опыта как танцовщику, я даже не знаю. Блин, это вот, наверное, как...

333
02:07:48,060 --> 02:08:16,200
школа, там типа интернат, только ты там не живёшь, но не ночуешь, хотя некоторые там, да, кто издалека поступает, у них предоставляется общежитие. Ну, ты всё, у тебя там какая-то определённая жизнь кипит, в институте она тоже кипит, но к тебе относятся чуть по-другому, то есть как уже к более зрелому человеку, наверное, нежели ты, когда приходишь в 15 лет в хореографический колледж. Я бы говорила, что для

334
02:08:16,940 --> 02:08:44,780
супер какого-то нереального, если хотите, пощекотать свои нервы там и прям реально углубиться вот в эту вот историю хореографии, творчества, я даже не знаю, как сказать, навыков вот этих супер, то это, конечно, колледж. Но это очень тяжело, это не для каждого. Кто хочет доучиться спокойно до 11 класса, сдать ЕГЭ с баллами, там всё как бы, ну, чтобы...

335
02:08:46,420 --> 02:08:57,580
как положено, да, там говорят до 11 класса доучиться, хотя кто это решил, что так положено? Ну, да. То это институт, я скажу так, это более лояльная история.

336
02:08:59,020 --> 02:09:22,700
Может быть, я как-то не так сейчас выражаюсь, потому что хожу по лезвию такому тонкому, так как я уважаю институт и колледж. Но я скажу честно, что мне в колледже гораздо спокойнее сейчас учиться. В вузе? Ой, в вузе, прошу прощения. В институте мне гораздо спокойнее. И, в принципе, я тоже там получаю хорошую...

337
02:09:24,440 --> 02:09:34,100
Каков уровень подготовки ожидается после выпуска из твоей школы после, скажем, двух лет?

338
02:09:35,400 --> 02:09:58,240
Все зависит от ребёнка, Юра. Это всё зависит изначально от того, с какими амбициями и данными пришёл ребёнок, что он у себя представляет и с какой прогрессией развивается. Это, во-первых. Во-вторых, всё зависело от того, сколько он лет прозанимался, естественно, какую программу он прошёл за определённое количество времени.

339
02:09:59,950 --> 02:10:22,010
И почему я сейчас всё равно хочу вернуться к этому вопросу — он странный, но он имеет место быть. Ученик, который в девятом классе заканчивает школу, уходит после девятого в колледж, может отличаться как своей подготовкой профессиональной, так и физической.

340
02:10:23,280 --> 02:10:51,280
Ментально, короче, ученик в 11 классе может быть слабым, пойти в институт культуры. И в 9 классе тоже может пойти, не поступить в колледж губернский, где я училась, в какое-нибудь другое хореографическое учебное заведение. Короче, всё индивидуально. Это всё всегда смотрится... Вот ещё. Все студии, школы танцев, вот эта вся сфера хореографии.

341
02:10:52,270 --> 02:11:16,950
Говорят: «Мы гарантируем индивидуальный подход к ребенку». Не только танцевальные и спортивные школы, там вот эти секции. Индивидуальный подход к ребенку, индивидуальный подход ребенку... Я не знаю, как объяснить, что ну не у всех он индивидуальный. Вот у меня он индивидуально каждому ребенку, и я вот не могу это обосновать. Это нужно побыть на моем занятии и почувствовать, как я общаюсь с ребенком: с Машей, с Петей и с Игорем.

342
02:11:17,600 --> 02:11:38,860
Если они требуют внимания каждого необходимого к себе в какой-то момент индивидуального. Вот, то есть вообще в этой жизни я поняла такую вещь, и благодаря ей мне стало легко жить, существовать. То есть все люди индивидуальны, нет плохих и хороших, и всё имеет место быть. А как вообще можно в групповом занятии индивидуально подходить?

343
02:11:39,260 --> 02:12:07,260
Но ты же видишь, что один ребенок понимает, как ногу поднять, а другой ребенок не понимает, какую поднять. Ты же уделяешь всё равно время тому, кто может это сделать какое-то. Понятно, что это не индивидуальное занятие, и ты этим не занимаешь весь урок, но если на это нужно выделить 5 минут, то ты видишь, что ребенок в этом нуждается, конечно. Проходишься по каждому ребенку, ты устраиваешь осанку, объясняешь, какие ощущения должен испытывать ребенок при правильной постановке осанки,

344
02:12:08,230 --> 02:12:26,750
что должно напрягаться, что расслабляться. Окей, тогда вернёмся к предыдущему вопросу. Я опять перефразирую. Что ты примешь за победу? Да, вот это успех, вот этот норм. С этим хорошо отработали. Ты прям почти ответил на мой вопрос уже даже. Недолго думая...

345
02:12:27,660 --> 02:12:53,540
В принципе, я так поразмышляла. Я могу сказать, что как раз-таки результат ребенка, успех ребенка и успех хореографа, педагога, вот результат определённый, когда это всё складывается воедино, вот это победа. Ну вот, а как это определить? Как ты поймёшь, что вот с этим нормой поработали? Ну, есть же, когда «до» и «после».

346
02:12:53,960 --> 02:13:15,020
В этой жизни. Слушай, ну, если он просто пришёл нулём, то что угодно лучше, чем ноль. Нет. Когда в совокупности все факторы собираются в единую такую конфетку, то есть он пришёл, допустим, нулевым. Мы начали с ног, потом мы дошли до головы, рук, не знаю, корпуса, туловища.

347
02:13:15,510 --> 02:13:41,030
Мы дошли до каких-то базовых терминов. В общем, всё вот поэтому прошлись. И потом ты через месяц тоже, ну ладно, не через месяц, через год ты смотришь на ребенка и понимаешь, что всё, вы в тандеме. Вы работаете так, что слышите друг друга, что вот она эта шкала прогрессии, да? Что вот это было вот так, а сейчас это вообще по-другому. И в воспроизведении,

348
02:13:41,340 --> 02:14:03,750
в танцевальных движениях, в воспроизведении информации. Ты просто понимаешь, что это уже был ребенок, его жизнь развилась на «до» и «после», и твоя тоже в работе с ним. Это всё, я говорю, это всё понимается и ощущается на таком вот уровне в зале. Поэтому однозначно вот так вот...

349
02:14:04,430 --> 02:14:32,090
По математике дать какой-то единый ответ — это невозможно. Это же вообще сфера такая, что ты пытаешься вроде прийти к какому-то логическому заключению, но это жизнь и искусство, абсолютно не всегда про логику, я думаю. Логика везде есть, но да, это как бы не совсем... Я думаю, что надо посвящать время, чтобы в это углубляться. Вот, я имею в виду.

350
02:14:32,710 --> 02:15:01,910
Она и так будет ловить. А если ребёнок хочет заниматься танцами, но родители тащат его на плавание, например, или в шахматный кружок? Но каким-то чудом, случайно, ребёнок всё-таки затащил себя и родителей к тебе на тестовое занятие, на пробный урок. Как бы ты объяснила родителям, что всё-таки стоит выбрать танцы? С точки зрения предпринимателя...

351
02:15:02,680 --> 02:15:29,700
Я бы, конечно, начала определёнными фактами заманивать клиентов. Ну, не заманивая, а говорить о том, что... Точнее, это надо вырезать, я никого не заманиваю. Я имею в виду, что именно в плане этой ситуации ребёнка, что он хочет, родителей их надо заманить ради ребёнка.

352
02:15:29,790 --> 02:15:51,390
Потому что он же не будет ходить сам, если он маленький. Это всё равно выбор родителя. Поэтому, кстати, не зря я сказала это слово. То есть определёнными фактами ты будешь пытаться заинтересовать родителя, самого родителя в том, чтобы их ребёнок... Я сейчас понимаю, ты сейчас спрашиваешь, а какими там типа... Я уже, да. Да-да-да, факторами.

353
02:15:52,540 --> 02:16:09,500
Присутствие на занятиях в группе, когда родители видят, что у ребёнка, глядя на глаза, он хочет заниматься. Как родители видят: ребёнок становится в небольшую хореографическую связку вместе с другими детками и прекрасно себя там ощущает.

354
02:16:11,660 --> 02:16:37,810
На живом примере, просто на живом примере, а не на словах пытаться переубедить родителя, что его ребёнку это нужно. А я могу парировать, что он то же самое может увидеть и выучить в ТикТоке. Я думаю, что если родитель побывает, не думая, уверенно на моём открытом занятии, никогда в жизни не подумает, что этого можно научиться в ТикТоке. Вот, наверное, так. То есть у тебя уровень выше, чем в ТикТоке.

355
02:16:38,380 --> 02:17:03,050
Ну, я думаю, что я не воспринимаю вообще ТикТок серьёзно. Начнём с этого и... Как же амарафоны, все вот эти замечательные... Нет, для меня это всё такая разовая история. Это не про, во всяком случае, серьёзную хореографию. Это просто развлечение, я считаю. И... Не знаю.

356
02:17:04,100 --> 02:17:30,960
Как это даже сказать? Отдых, что ли, для многих людей там поснимать. Нет, ну просто хобби. Ну, то есть как можно порисовать там каждый день для себя, например. Кто-то это делает красиво в ТикТоке, я ничего не говорю. Но то, что мы говорим про основное, вот эти прям пик, который идёт на вот эти короткие видео и минимальное количество движений там в танцевальной, даже не могу назвать это танцевальной связкой, не знаю, как там, аэробикой.

357
02:17:31,450 --> 02:17:53,790
Вот, короче, я себя вообще никак к ТикТоку не отношу. Ну, есть в социальных сетях полезные вещи для педагогов, для танцовщиков. Но что касается того, про что ты говоришь, вот, я просто знаю, про то, что ты говоришь, это не то, чтобы уровень ниже. Я это скажу вот прям вот так вот, как отрежу: я вообще это не воспринимаю, это ничто для меня.

358
02:17:55,070 --> 02:18:21,750
То, чем там занимаются дети, это группы. У нас, наверное, будет такая ТикТок-группа. Скорее всего, если в этом дети будут нуждаться, я буду дарить им свою любовь. Этим будет заниматься другой классный тоже педагог, но не я. Возможно, да, будем вставать перед зеркалами и такие типа ля-ля-ля, покрутились, пошли домой и сняли видео. Но если они будут от этого счастливы, то будут отдельные группы, а почему нет, кстати, это возможно.

359
02:18:22,880 --> 02:18:42,020
Прикольная история. Почему нет? Но я не считаю это за... Во-первых, искусство. Я не считаю это за что-то наполненное, что несёт в себе смысл. Вот. Я восхищён твоими дипломатическими способностями. Я думал, ты сейчас психанёшь, взбесишься. Что-то такое.

360
02:18:44,040 --> 02:19:15,770
Окей, я впечатлён. Я говорю: люди, мы интеллигенты, творческие люди. Главное, дома меня не застать за подкастом. Так. Окей. Давай тогда будем закругляться потихоньку. Как обычно, прошу два совета. Ну, вернее, я прошу много разных советов, но сейчас два. Первое. Вот всем тем, не буду говорить несчастным,

361
02:19:16,880 --> 02:19:47,520
вожатым, педагогам-организаторам и всем вот этим нашим коллегам, которые продолжают работать в школе. Ну или там в саду, или во всяких подобных, скажем, КБОУ. Что ты им скажешь? Всем этим людям, которые уже много лет с тайным желанием что-то вот такое делать. Не обязательно там что-нибудь своё, прям новое дело открывать, но

362
02:19:48,320 --> 02:20:15,900
По крайней мере, сменить область. На сегодняшний день я могу сказать, что вы ничего не потеряете, если попробуете. Но очень важно знать реально, что Вы хотите в этой жизни, что Вам нужно. Я очень восхищаюсь этими людьми. Очень уважаю. Несмотря на все то, что казалось бы, да, там может быть они слабые, что они не могут уйти. Нет, это вообще не про слабость. Это про...

363
02:20:17,980 --> 02:20:42,880
крутость, если так можно сказать. Люди заслуживают огромного уважения. И я восхищаюсь теми людьми, которые реально идут туда с удовольствием. Каждый день. Как моя мама. Кстати, да, моя мама вообще очень любит свою работу. Я считаю, что воспитатели детских садов вообще героические. Юр, я не знаю, как они там существуют. Это жесть. Я туда пришла к маме, что вот в один возраст там дурдом.

364
02:20:43,200 --> 02:21:11,200
Я не знаю. И мама как бы такая: «Привет, там Петя, там это». Я там постояла, но для меня это вообще жесть. То есть у меня на занятиях тоже вот эти бэбики есть, но как-то вот всё равно дисциплина держится. Может быть, потому, что они на полчаса приходят. Опять же таки по привычке я бы тоже, может быть, смогла работать воспитателем, но не хочу об этом думать. Поэтому я, конечно, поражена.

365
02:21:11,540 --> 02:21:38,390
этими людьми. И такие советы тоже не хочу давать никому. Вообще, боже упаси давать какие-то советы кому, кто бы это ни был. Такие, наверное, слова, чтобы поддержать: «Блин, вы классные. Вы классные! Крутые люди на самом деле, которые заслуживают огромного, приогромного уважения». И я считаю, что вот эти люди правят миром и выдержат всё. Потому что...

366
02:21:39,130 --> 02:22:09,330
То, что они проглатывают, и то, ради чего они это делают, дорогого стоит. Тот самый второй совет. Вот тому самому ребёнку, который или в 9-м, или в 11-м классе решает, чем же ему заняться: танцами или не танцами. То есть в том смысле, что если ребёнок пойдёт в танцы, насколько у него есть шансы вообще жить хорошо в целом?

367
02:22:09,840 --> 02:22:37,260
Я бы сказала, что я бы хорошенько подумала насчёт сферы танцев. Раз 150, наверное, или 200, или вообще миллион раз. Потому что это... Тебе нужно бороться за своё место, тебе нужно бороться с физиологией, со своим телом. Ну, это такая... Эта история явно... Это нелёгкий путь абсолютно. Если...

368
02:22:37,790 --> 02:23:06,350
ты понимаешь, что твоё желание дороже жизни, — конечно, это танцы. Надо выбирать. Дороже вот, ну, как бы даты. Понимаешь, ты не будешь... Тебе будет тяжело дышать без этого. То, конечно же, это танцы. Если ты реально думаешь, ещё у тебя возникают мысли о том, что ты думаешь: типа, «а танцы или нет? Посоветуйте». Нет, конечно. Какие танцы? Если человек уже задумывается, надо ему это или нет. Если такой вопрос: «Блин, я хочу, как вы думаете, вот надо? Вот я прям очень хочу, вот...»

369
02:23:06,860 --> 02:23:12,940
Конечно, надо. Если вот ребёнок горит, человек уже в 11 классе достаточно сформирован.

370
02:23:13,500 --> 02:23:37,600
И он понимает, что я без этого не могу. Поддержите, конечно, я поддержу. Но если там надо — не надо, я скажу: «Не нааадо, иди куда-нибудь». То есть если есть мысль, что, может, не надо? Конечно, даже думать вообще запрещено об этом. Потому что это вообще всё, сразу сломается жизнь абсолютно. Потом всё равно не сможет, пойдёт в другую сферу.

371
02:23:37,990 --> 02:24:03,930
Я уверена. Типа время потеряет? Да, однозначно. И ещё там, не дай бог, как у нас халтурщики всякие выходят, создают свои коллективы. Кто-нибудь, наверное, меня так сейчас назовёт. Но я не считаю себя халтурщиком, но я училась добросовестно и с удовольствием, и люблю танец. Но есть такие педагоги, которые делают свои коллективы, у которых есть денежка, чтобы открыть свои организации какие-то.

372
02:24:06,540 --> 02:24:33,600
Такую пургую чушь дают детям. Мне очень жалко бедных детей и родителей, которые на это ведутся. А есть шанс быстро определить на глаз? Да, конечно. Но это профессионалы. Мне, например, быстро определили. А нет, а вот родители? Есть какой-нибудь, не знаю, ред флаг, например? Нет, если родители не понимают вообще, как должен выглядеть хотя бы чуть приближенно профессиональный танец, как красиво, а как некрасиво, музыкально, а что интересно.

373
02:24:34,810 --> 02:24:45,910
Что неинтересно, нет, это невозможно. Родители должны хотя бы чуть-чуть понимать мир творческий. А разве родители не считают все современные танцы некрасивыми?

374
02:24:46,990 --> 02:25:15,730
Это вот уже так давно. Это такое поколение... А, это я старая. Это даже не миллениалы, это уже... Это мои родители считают. Да-да, вот моя бабушка, например, — то моя бабушка уже современный танец, для неё джаз, там, она такая, ну, она не понимает наполовину слов, она говорит: «Ой, как красиво это было», хотя у меня бабушка вот она прям... Она до сих пор там на каких-то мероприятиях, когда живая музыка, там эти дробушки все отбивает. Короче, подводя итоги,

375
02:25:16,760 --> 02:25:42,320
к этому блоку. Лучше не погружаться, если ты не даешь себе отчета, будучи в 11 классе, уже точно хочешь этого или нет, не надо. Это пустая трата времени и засорение культуры хореографической. Не надо. Этим нужно жить.

376
02:25:44,360 --> 02:26:09,200
И быть педагогом тоже, а не танцовщиком. Тут есть разница: есть педагоги, есть все вместе. Например, какой-то редкий случай, что всё совпадает, например, как педагог и как танцующий. Педагог — это призвание, я думаю. Учитель — это призвание. И я недавно здесь увидела такую мысль, что даже медиков и юристов или любые другие профессии обучают учителя.

377
02:26:09,430 --> 02:26:23,090
Поэтому это очень важная профессия, да, я бы сказала, даже необходимая. И очень важно, чтобы хотелось бы, чтобы в нашем мире, в нашей стране, где мы так отчаянно находимся, живём, как Рустам говорил.

378
02:26:24,450 --> 02:26:50,620
В общем, хотелось бы, чтобы это были люди, которым это дано. Вот. Которые себе дают отчёт, что им это дано. Они просто пытаются там: «Нет, я буду» — и всё. Потому что не получается быть педагогом, учителем. А есть шанс вообще затащить просто на силе воли? Есть, но это кратковременный эффект. Недолгосрочная история.

379
02:26:52,040 --> 02:27:17,960
Нельзя, человек — свободное существо, нельзя ничего делать против воли. Это рано или поздно всё закончится просто как пыль. Это не будет иметь никакого смысла. А всякие там «стерпится — слюбится», вот это всё — нет? Ну вот я об этом и говорю: это не имеет никакого смысла, это разрушение организма, судеб. И это всё всё равно закончится. Это просто мишура.

380
02:27:19,140 --> 02:27:36,940
Нет, многие терпят, но это ад, а не жизнь. Там вот этот «терпится — слюбится». Кстати, не только там относятся к каким-то там союзам мужчин и женщин, а просто там: «Потерпи, потерпишь». Я имел в виду сейчас про танцы. Да, я сейчас как-то вспомнила, что это же реально, ну так многие говорят.

381
02:27:37,600 --> 02:28:06,330
Это работало, может быть, на полусогнутых два века назад. Но сейчас это уже не работает. И слава богу, это все уходит в дальний ящик. И даже если это работает, то работает хреново. Это все равно все разваливается. Рано или поздно. Когда насильно. Это правда. Но в этом нет смысла. Так. Это был тот самый подкаст.

382
02:28:08,490 --> 02:28:30,300
7 октября 2026 года. Какой совет ты дашь себе в будущее? Блин, я не люблю слово советы. Сейчас я тебе скажу. Я хотела бы, когда вот разговариваю сама с собой... Ты договорил вопрос? Да. Заткните кто-нибудь ее. Короче, в общем...

383
02:28:31,410 --> 02:28:53,970
Я бы себе просто сказала: не врать самой себе. У меня есть татуировка, которую я набила в Китае. Кстати, такой факт обо мне. Я против татуировок вообще, против покраски там, не знаю, волос, пирсинга. Короче, всего того, что вот есть, вот себя внедрять, короче, тело делать, разрисовывать. Бодимодификация. Блин, сейчас я даже... Ну, не прям, знаешь, такой я заядлый, но...

384
02:28:54,670 --> 02:29:15,910
Я за естественность. Но мне пришла тут такая мысль, как раз в Китае, когда я осознала, что вообще я приблизительно хочу от жизни. Я набила татуировку, так как я была в Китае, но, логично, на китайском: «Не лги себе». Точнее, там написано просто «не лги», но это относилось к моему внутреннему миру, чтобы я себе сама не врала,

385
02:29:19,440 --> 02:29:46,010
что такого никогда не произойдёт. Но у меня были моменты, когда я закрывала глаза на свои желания и шла в диссонанс сама с собой. Я надеюсь, что такого не будет. Я бы себе пожелала в будущем, как в работе, так и в жизни, так в педагогике и вообще, короче, при построении своего жизненного пути — не врать самой себе. И всем вообще это желаю. Это очень полезная штука, чтобы...

386
02:29:47,450 --> 02:30:01,070
Точно отвечать на вопрос, что здесь в моменте и сейчас тебе нужно, без всяких посторонних мнений и надумываний. А ты уверена, что там не набьют сур, например?

387
02:30:02,130 --> 02:30:25,050
Да, меня спрашивали, это я переводила. Да? Да, я переводила через телефон, всё хорошо. Я вообще в Китае очень классно бью татуировки, очень качественно, у меня до сих пор коррекция как бы не требуется. И там был салон очень такой, не забегаловка. Я поэтому была сразу уверена, что там набьют то, что мне... Они ещё спросили...

388
02:30:25,260 --> 02:30:52,960
Ну, точно это? Почему так странно? Типа не лги. А я потом ему объяснила через переводчик. Я такая говорю, ну, это для меня важные моменты. Мне кажется, прожить жизнь с честностью по отношению к себе, это, блин, самое главное. Это и называется жить жизнь, а не существовать в ней и катиться просто. Чтобы ты родился, и тебя какой-то срок отпущен. Самое главное — это жить.

389
02:30:53,560 --> 02:31:23,730
Жить жизнью, а не существовать. А чтобы ее жить, надо себе не врать. Чтобы прожить ее счастливо. Пошел пятый час. Я когда готовился к подкасту, я думал, что это будет такое приключение. 20 минут зашли и вышли. Ну сейчас мы про танцы поговорим. Камон, это танцы. Что тут сложного? Понятно. Не дождетесь.

390
02:31:25,040 --> 02:31:35,800
Вот эти сложные существа, педагоги и хореографы. Нет, я вообще простая, кстати. Да, мы тоже все уже поняли. Я вообще сейчас думаю весь подкаст о том, что буду есть дома сейчас.

391
02:31:39,030 --> 02:32:03,930
Нет, я сейчас думаю о том, что, блин, у меня... Ну, я говорю, я странная. У меня очень редко в этих местах вскакивают акне, и я думала о том , что виден ли у меня тут прыщ или нет. Поэтому вообще не про глубокие концепции. И не про школу танцев артист-лэндеров. Боюсь представить, что бы ты наговорила, если бы все-таки об этом подумала. Ну да, возможно. Это был бы долгий разговор. Давай хардкор!

392
02:32:04,590 --> 02:32:31,980
Как всегда, в конце. Хардкорный мегаблиц. 10 вопросов. Всего лишь давай, отвечай «да» или «нет». Даже если не получится. Всё хорошо. Есть миф, что танцы — для девочек, мы все знаем. То, что для пацанов это карате, хоккей и всё такое. Да, нет? Это миф. Да. Да? Ну типа миф, правильно же понимаю, что это миф? Я не знаю. Это мифф? Это миф, да. Окей, почему?

393
02:32:32,690 --> 02:32:58,570
Да, я сказала: «да» или «нет». Потому что это устаревшее чуть-чуть понятие. Почему мы говорим о развитии физической подготовки в танцах? Это же не относится только к девочкам, это же относится и к... Точнее, это вообще к гендеру никак не относится. Это все должны понимать, что укрепление и развитие — для каждого ребёнка, независимо от... Это не только про супер...

394
02:32:58,780 --> 02:33:27,670
к красоту и нежность. Это еще же про все стили танцев, про направления, где ребенок вообще себя чувствует по-разному. И поэтому что касается мальчиков, это огромный миф. Они так же интересны, они так же веселы, они также получают удовольствие, развивают себя здесь, в мышцах и дисциплинируют.

395
02:33:28,070 --> 02:33:44,180
Не начал в 4 года, уже ничего не добьешься. Это миф, да. Почему? Потому что это важно начать все в этой жизни вовремя. Но есть желание.

396
02:33:46,110 --> 02:34:01,790
Всё в этой жизни возможно. Конечно, не хотелось бы затягивать, чтобы совсем во взрослом возрасте пришёл и только сейчас начинает заниматься танцами в 40 лет, 50. Это всё реально. Что касается профессиональной хореографии, в 4 года не обязательно, в 6 лет.

397
02:34:02,110 --> 02:34:32,900
Желательно, чтобы ребёнок профессионально уже занимался, чтобы у него была хорошая твёрдая база. Но это можно, в принципе, развить и в 15–16 лет. Всё зависит от того, с какими данными приходит ребёнок, и багажом, мышлением, желанием и так далее. Это миф, это однозначно миф. Хардкор — залог хорошего результата. Прям жёсткий орущий педагог с плеткой. Это миф.

398
02:34:33,460 --> 02:35:00,760
Так не должно быть. Ну, это же разве не даёт хороший результат? Нет, это вообще не гарантирует хороший результат. Нет, может быть, это гарантирует хороший результат на какое-то количество времени, но это не долгосрочное вложение в ребёнка педагога. Свой бизнес в образовании. Своя школа танцев. Это отдых, свобода и пассивный доход.

399
02:35:01,180 --> 02:35:14,960
Это колоссальная работа 24 на 7, когда у тебя нет сейчас никаких помощников. И я уверена, что со своим перфекционизмом, даже когда у меня будут помощники, я буду работать и не вот так вот сидеть, типа: «Вот это мой бизнес, моя школа».

400
02:35:15,260 --> 02:35:42,020
Принесите мне кофе. Это чуть не про эту историю. Это всё равно контроль каждой программы, это свой вклад в учеников. И что касается школы, там вообще отдельный момент, там расслабиться нельзя, даже если вы со своим бизнесом приходите. Вот поэтому это миф. Медали, кубки, награды, вот эти цацки всякие красивые — это единственный способ

401
02:35:42,510 --> 02:35:52,070
оценить успех школы? Нет, однозначно нет. Успех школы можно оценить потому, как в ребенке на долгие годы будет заложено...

402
02:35:54,260 --> 02:36:20,200
любовь к тому, чем он занимался или продолжит заниматься. Ни в коем случае какие кубки. Кубки — это ежеминутная радость, ежесекундная. Но то, что ребенок проживает до этого момента, когда он получает награду, — это гораздо важнее. Это вообще вещи, которые не сравниваются, мне так кажется. Но если уж мы подошли к такому вопросу, но это же логично, что процесс важнее результата.

403
02:36:20,720 --> 02:36:45,470
Как ты это делаешь? Как ты к этому идешь? Ты можешь... Ну, ты что, разве не сталкивался с несправедливостью, когда люди идут в процессе, да, к этому со всей душой и с вкладом полноценным? И просто... Сталкивался, конечно. Но просто я себе так представляю, вот сейчас прям, когда об этом думаю, что вот цель у человека...

404
02:36:45,740 --> 02:36:54,240
стать классным танцором. Вот он выиграл международное соревнование по танцам и расслабился. Ему норм, потому что вот его призвание.

405
02:36:55,550 --> 02:37:18,190
Признание, скажем так. Ну, это нужно не один конкурс выиграть, во-первых, чтобы человек себя ощущал уже тем... Да ладно, наверняка есть те, кому норма одного. Победил, всё, типа состоялся. Я думаю, что он будет вспоминать не этот момент, а вспоминает путь к этому. Поэтому я говорю, почему это важнее.

406
02:37:19,180 --> 02:37:46,720
Ну, как человек, который никогда ничего не выигрывал. Я не знаю, но окей. Я тоже сам могу сказать. Я сейчас тоже говорю чисто из-за опыта, потому что у меня с вами в спорте ничего. Нет, а там были, конечно, хорошие выступления. Я имею в виду, что конкретно мне награда... Нет, какой-то грант я там получала. Плюс... Ну нет, были какие-то моменты приятные, но этот путь я помню всегда. Танцы — это довольно просто. Просто нужно запомнить.

407
02:37:47,290 --> 02:38:14,890
Так, это миф. Я так понимаю, нужно объяснить, да? Однозначно миф, потому что танец — это ювелирная, кропотливая работа. Всё, даже не буду больше ничего говорить, дополнять. Это адский труд. Все, прекратите обесценивать хореографию. Преподавать танцы может любой хореограф. Вот ты отучился, вот ты умеешь танцевать. Любой может свою школу открыть.

408
02:38:15,310 --> 02:38:35,750
Я же говорю, да, вот как возвращаясь ранее, это миф «не любой». Это должно быть определённое, во-первых, желание, в-третьих, я говорю, призвание быть педагогом, чтобы детей взращивать и давать им качественную информацию, которая будет нестись с пользой. Что касается...

409
02:38:36,570 --> 02:39:01,090
Ты сказала, по-моему, танцевать? Или что ты там первое спросила, по-моему, про танцы что-то, что каждый может танцевать, когда хочет. Ну вот отучился, да, и... Если ты сам научился танцевать. Вот, да. Нет, то, что это каждый может — абсолютно да. Но не каждый это должен. Вот я к чему говорю. Да, понятно, что каждого, кто захочет — нет, невозможного, он может всё, что угодно. Но...

410
02:39:02,520 --> 02:39:18,100
не каждому это нужно, да, вот правильно ты сказала. Только что это миф. Зачем это нужно вообще? Это так сложно. Окей. А говорят, что дети сейчас ничего не хотят делать. И особо стараться тоже не хочется. Как бы...

411
02:39:19,530 --> 02:39:44,350
В чем здесь дело? В родителях, в детях или, может быть, в педагоге? Нет, это дело... Короче, это, во-первых, неправда, это миф. Но если мы говорим про мифы, да, это миф, что сейчас дети поголовно так... Да, пошёл такой момент на какое-то количество нашего населения, маленького поколения, но тут очень важно понимать, что...

412
02:39:44,930 --> 02:40:12,190
Не дети меняются, а меняется их воспитание. К сожалению, это родители чуть-чуть сменили фокус внимания и концепцию преподнесения информации детям об их правах и обязанностях. Поэтому возникает пустота в глазах у детей, возникают моменты какой-то такой инфантильности. С этим работать сложно. Я пока что не нашла конкретного...

413
02:40:14,310 --> 02:40:41,630
лекарства или средств для того, чтобы прям детей взбудоражить. И это всё со временем происходит. Мы начинаем заниматься, мы начинаем разговаривать, они начинают смотреть на меня, потому что я тоже им показываю, что я танцую, что это люблю, этим живу, сколько я всего, какой путь прошла. И потихонечку они входят вот со мной в одно мышление. Но это очень такой процесс

414
02:40:42,850 --> 02:41:09,780
не быстрый. Не для всех быстрый детей. Но такое есть. Но это не в детях проблема. Это требует именно индивидуального подхода к каждому? Или это такое общее? Это общее. Нет, конечно, может быть, там кому-то больше, кому-то меньше нужно, да, вкладывать свою душу — для кого-то. Но в основном нет, это общий подход. Просто ты показываешь себя и как это может выглядеть: а как это плохо, как это хорошо, и всё. И на этом всё строится, мне кажется.

415
02:41:11,400 --> 02:41:37,280
Ты просто передаёшь опыт и показываешь, что ты любишь то, чем ты занимаешься. И дети, которые хотят, которым эта жизнь интересна, просто им классно хочется провести время, они на это ведутся. Даже я так скажу: они ведутся на то, когда ты уверенно говоришь, когда это уверенно делаешь, когда пытаешься их понять. Прикольная такая.

416
02:41:38,070 --> 02:42:08,980
Прикольный инструмент. С детьми это работает. Но грани должны быть. Как раз хотела сказать, что какие-то грани. Обязательно. Это можно хуже сделать. Ну давай последний. Опять же. Да или нет? Сильно творческий человек не может быть хорошим бизнесменом. Я больше, наверное, склоняюсь, что это не миф.

417
02:42:11,030 --> 02:42:38,990
Но у меня есть такая точка зрения, что я уверена, что есть творческие, супертворческие люди, которые делегировали. Это является, например, их идеей бизнеса. Но да, у них есть тот же самый директор, который руководит ими в том числе, но в плане того, что собирает в кучу. Потому что творческих людей мы такие шепотные там, там, а в бизнесе это должно быть такое что-то более

418
02:42:40,270 --> 02:42:41,230
Ну...

419
02:42:43,630 --> 02:43:11,130
твёрдая, устаканенная, жёсткая. Какой-то такой план должен быть обязательно. Планирование. Система. Бизнес — это система. Это система. А творческие люди, мы знаем, что это чуть-чуть не проект. Хотя я очень систематичный человек, между прочим. Нет, я могу сказать, что я могу сейчас встать и такая: «Юр, я всё, устала, всё, я поехала». И вообще я уезжаю в другую страну. Вот такое, короче, да, может быть. Короче, я склоняюсь к тому, что

420
02:43:12,000 --> 02:43:39,460
я больше хочу в реалии просто опуститься. Но я вот сейчас такая сижу и думаю: «Блин, а если я буду единственная, что у меня получится, что я буду посвящать время максимально творчеству, потом переключаться и посвящать время бизнесу, и мне будет это успешно удаваться совмещать?» Я не знаю. Мне кажется, в этой жизни, опять же таки, возможно всё, и, может быть, уже кто-то так умеет. Поэтому что говорить по знакомым, по реалиям и по своим мыслям, наверное, это да, это не миф.

421
02:43:39,840 --> 02:44:08,320
То есть это правда такая теория есть. Но я не верю, что нет исключения из правил. А я, кстати, не очень... Мне кажется, уходить совсем с головой в творчество — это тоже очень нездоровая тема. И уходить совсем с головы бизнеса — это уже нездоровая тема. Нужно, короче, балансировать. Баланс держать — это модное слово. Я в балансе в моменте, в балансе, в потоке. Но, к сожалению, оно или, к счастью... Это рабочая, кстати, Юра, история, что нужно быть

422
02:44:09,830 --> 02:44:23,900
в равновесии со сферами жизни. Ну, или хотя бы вот то же самое, что я сейчас поделюсь таким личным своим опытом. Я за здоровый образ жизни.

423
02:44:25,200 --> 02:44:43,200
Я обожаю, например, поесть чего-то вредного и встать утром пойти бегать, как ни в чём не бывало, что я такая с водой — спортсменка. Я могу выпить алкоголь, я могу покурить сигарету. Ну, короче, у меня всё это есть, но я прям кайфую от того, как я это балансирую. То есть у меня...

424
02:44:43,500 --> 02:45:09,660
Нет такого, что я либо где-то в одном застряла, либо в другом. Но мне нравится, я получаю удовольствие от того, что вечером могу прикольно на дне рождения посидеть с ребятами, отдохнуть со своими близкими людьми на своём дне рождения. Утром встать — и такая работа. У меня есть комплекс для пресса, гантельки, коврик, эспандел и скакалка.

425
02:45:10,100 --> 02:45:38,880
Все, мне не важно, что было вчера. Сегодня утром там у меня гимнастика. Все, и у нас определенный план на жизнь. Нет такого, что я в крайности ухожу. Дисциплина? Хотя, да, дисциплины, которые, кстати, уважаемые родители, благодаря хореографии, скорее всего, у меня и возникла. То есть ты вот этим стержнем хочешь поделиться? Да, наверное. И пониманием пути к себе.

426
02:45:39,720 --> 02:46:07,740
Себя хорошо очень, я научилась слушать. Вот это очень круто. Ну, пока ещё продолжаю учиться, потому что бывает то, чего ты не ждёшь, вот, и понимаешь, что тут ты мог себя повести более верно по отношению к себе, нежели ты там пошёл на поводу у кого-то. Вот, да. Ну давай тогда заканчивать, потому что иначе у меня башка взорвётся совсем, потому что ещё раз, я хотел поговорить про

427
02:46:11,980 --> 02:46:38,860
Ну, короче, про танцы. Про танцы, да-да-да. Ну, то есть, ну что может быть сложного в танцах? Это же, ну вот, да? Я заложник мифа, да, что танцы — это слишком просто. Каждый раз у меня больше Юра не будет подкаст делать. Запомните этот случай. Да. Спасибо тебе большое. Спасибо большое. Было чрезвычайно интересно, и когда я, видимо, буду это монтировать, мне будет ещё о чём подумать много раз, потому что...

428
02:46:39,740 --> 02:46:58,800
В башке у меня сейчас не укладывается. Настолько целеустремленного человека я еще пока не видел. Но не всегда, знаешь, это не прямо для пожизненного. Бывают моменты тяжелые, конечно. Слушай, ну ты все это говоришь, и все это не заставило тебя нигде свернуть.

429
02:46:59,980 --> 02:47:26,630
Хотя были мысли. Я хотела сказать в завершении. У меня была один раз в жизни мысль отказаться от мира танца и жить другой жизнью. Реально была мысль. Слава Богу, я не предала. Не предала я это всё дело. Вот это мы уважаем. Спасибо большое. С вами был Педображ. Спасибо. Софья Олеговна. Наш новый...

430
02:47:28,080 --> 02:47:56,690
Профессиональный хореограф, предприниматель. Софья Олеговна, офигеть. Не, ну может Соня просто? Ну да, но нет. Но Соней — это девятый класс, восьмой. Да, вот это всё. Я помню там всё: оп, эраина, оп-оп, да-да-бе. Зелёная салатовая толстовка с белыми этими штуками. Кошмар. В общем, да, спасибо большое. Ты знаешь, какое развитие ты мне подарила за этот вечер? Это вообще...

431
02:47:57,970 --> 02:48:17,150
Окей, нам всем есть о чем подумать. Поэтому вы тоже подумайте, не забудьте... Давайте так, сначала вы нажмете подписку, лайк, а потом будете думать. В таком порядке. Всем спасибо. С вами был Монгол, ArtistLand, Соня. Всем пока.