В очередной раз педагогическое пространство решили «исцелить» методами, которые так любят в высоких кабинетах. Депутаты выдвинули предложение, которое звучит как спасительный круг для морального облика нации: в школах хотят ввести регулярные занятия по культуре речи. Теперь вместо того, чтобы разбираться с реальными проблемами учебного процесса, нам предстоит методично и по расписанию заниматься вопросами чистоты языка. Видимо, именно этого нам не хватало для полного комплекта счастья в рамках стандартной учебной недели.
Согласно этой инициативе, на уроках должны будут выступать целые десанты специалистов — лингвисты, психологи и даже писатели. Эти люди будут рассказывать школьникам о культуре общения и подробно разъяснять последствия использования нецензурной лексики. Забавно наблюдать за логикой системы: вместо того чтобы просто учить детей грамотно изъясняться на уроках русского языка, предлагается выстроить отдельную систему воспитательных лекций. Похоже, ведомственная вера в то, что проблему можно решить очередным циклом специальных занятий, достигла своего апогея.
Конечно, звучит всё это крайне благородно и возвышенно. На бумаге — борьба за чистоту смыслов, а на деле — потенциальная нагрузка на расписание и бесконечные отчеты о том, как успешно прошли беседы о вреде мата. Мы уже видели немало подобных «инноваций», когда вместо реальной работы внедрялись теоретические конструкции, призванные заполнить пустоты в образовательном процессе. Теперь же под прицелом оказалась сама речь учеников, которую планируют дисциплинировать с помощью приглашенных экспертов и строгих методических указаний по культуре поведения.
Источник: Школьное образование РФ
