В нашей образовательной среде периодически случаются моменты, которые невозможно описать иначе, кроме как через призму тотального абсурда. Маргарита Хазанова вынесла свой вердикт, который, кажется, должен стать неофициальным девизом для многих современных инициатив: «Это дичь. Это очень красиво, но это дичь». В этой лаконичной фразе уместилась вся суть попыток облачить сомнительные решения в красивую обертку.
Мы уже не раз наблюдали, как за глянцевыми фасадами новых программ, цифровых платформ и высокопарных отчетов скрывается пустота или, что еще хуже, полная оторванность от реальности. Можно сколько угодно шлифовать формулировки, нанимать дорогих консультантов для создания визуально безупречных презентаций и внедрять «инновационные интерфейсы», но если сама суть предложения противоречит логике жизни, оно остается именно тем, чем его назвала Хазанова. Красота здесь выступает лишь декорацией, призванной отвлечь внимание от сути происходящего хаоса.
К сожалению, этот феномен — когда форма превалирует над содержанием — стал практически стандартным инструментом при проектировании очередных реформ. Нам предлагают эстетически выверенные, «красивые» новшества, которые на практике оказываются той самой дичью, ломающей привычные рабочие процессы. И самое печальное, что за этим внешним лоском часто совершенно не стоит понимания того, как это будет работать в кабинете номер три в обычной школе, а не на мониторе в светлом министерском офисе. В итоге имеем классический набор: безупречный дизайн и абсолютная бесполезность.
Источник: цитатник преподов рггу
