В сообществе «ШКОЛЫ – НОВОСТИ» в очередной раз подняли тему, которая уже давно стала фоновым шумом в учительской. Оказывается, клиповое мышление — это не просто модный термин, а реальный барьер, который делает процесс обучения похожим на попытку прочитать книгу, когда перед глазами постоянно мелькают рекламные баннеры.
Родители и учителя единодушны в своем диагнозе: бесконечное потребление мобильных видеоигр и «быстрого» контента бьет по самым важным когнитивным функциям. Вместо сосредоточенного изучения темы мы получаем набор симптомов, которые так удобно фиксировать в отчетах о состоянии учащихся.
Результат этой цифровой диеты предсказуем и печален: повышенная утомляемость, раздражительность и резкие смены настроения. Концентрация внимания падает настолько, что удерживать внимание на чем-то сложнее яркой картинки становится практически невозможно.
В общем, классический сценарий: пока система внедряет новые стандарты, мы пытаемся бороться с последствиями того, что мозг ребенка привык работать в режиме бесконечного скроллинга.
Источник: ШКОЛЫ – НОВОСТИ
