Очередной прорыв в области педагогического бессилия: один из российских профессоров решил, что привычные рефераты и доклады больше не способны объективно оценивать знания школьников. Видимо, старые методы контроля окончательно проиграли битву с прогрессом.
Причина такой внезапной смены курса проста и до боли понятна. Сегодня многие ученики используют нейросети, которые за несколько секунд создают готовый текст по любой теме. Зачем тратить время на чтение чужих мыслей, если алгоритм сделает это за ребенка мгновенно?
Теперь вместо борьбы с плагиатом нам предложат искать новые способы измерения того, что осталось от реальных знаний. Похоже, цифровизация окончательно превратила проверку работ в соревнование нейросетей с учителем.
Источник: Школьная лента
