В Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского собрались обсудить «барьеры и пути оптимизации» бюрократии. В рамках реализации «дорожной карты», утвержденной вице-губернатором Ириной Потехиной, педагоги и чиновники рассматривали методический проект «Практики дебюрократизации в образовании». Казалось бы, цель благая — выявить типовые проблемы и подготовить стандартизированные решения, но в дискуссии всё равно всплыли вечные вопросы: не превратится ли автоматический сбор данных в очередную цифровую каторгу и как не потерять исполнительскую дисциплину, когда отчетности станет меньше.
Эксперты, как обычно, провели глубокий анализ причин нашего общего бедствия: избыточная отчетность, дублирование информации, отсутствие четких рамок функционала и низкая правовая информированность. Итог этого бумажного безумия предсказуем — профессиональное выгорание, отток кадров и падение качества образования. Но вместо того чтобы менять систему, нам предлагают смотреть на «успешные практики», которые, судя по всему, должны спасти нас от бумажного апокалипсиса.
Доцент кафедры управления и экономики образования СПб АППО Виктор Виноградов радостно сообщил, что перевод архива документов в электронный формат якобы снизил операционные расходы на 95 %. Также в ход пошли чек-листы для стандартизации мероприятий и чудодейственное сокращение 30 бумажных документов до трех в рамках электронной карты развития ребенка с ОВЗ, что якобы экономит 50 минут времени. В качестве инструмента реализации всего этого торжества цифровизации был назван проект «Бережная школа», который реализуется совместно Минпросвещения России и Госкорпорацией «Росатом» по поручению Президента РФ. Вишенка на торте — цитата Виктора Виноградова о том, что настоящая дебюрократизация — это упрощение сложного до невероятной простоты.
Источник: Рособрнадзор
